要50道数学应用题，简单的，字少的，快点 1、甲乙两车同时从AB两地相对开出.甲行驶了全程的5/11，如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时.求AB两地相距多少千米？AB距离=（4.5×5）/（5/11）=49.5千米2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出.货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇.甲乙两地相距多少千米？客车和货车的速度之比为5：4那么相遇时的路程比=5：4相遇时货车行全程的4/9此时货车行了全程的1/4距离相遇点还有4/9-1/4=7/36那么全程=28/（7/36）=144千米3、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米.现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点.求乙绕城一周所需要的时间？甲乙速度比=8：6=4：3相遇时乙行了全程的3/7那么4小时就是行全程的4/7所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时4、甲乙两人同时从A地步行走向B地，当甲走了全程的1\\4时，乙离B地还有640米，当甲走余下的5\\6时，乙走完全程的7\\10，求AB两地距离是多少米？甲走完1/4后余下1-1/4=3/4那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8此时甲一共走了1/4+5/8=7/8那么甲乙的路程比=7/8：7/10=5：4所以甲走全程的1/4时，乙走了全程的1/4×4/5=1/5那么AB距离=640/（1-1/5）=800米5、甲。
二年级比字句数学题 1.小明有30只苹果，比小军少15只，小军有多少只？30+15=45（只）2.小明有30只苹果，比小军多15只，小军有多少只？30-15=15（只）
小学应用题。 1、1200*3/5＝720只2、1200*（1+3/5）＝1200*1.6＝1920只3、2*（1-2/5）＝2*3/5＝1.2米4、2-2/5＝2-0.4＝1.6米
六年级上册分数乘除法应用题练习 分数、百分数应用题是整个六年级的重中之重，希望同学们能认真对待，不要随便下笔，最好从分率句做好以下“文章”—①括出分率句；②找到单位“1”（拥有乘的权利）；③确定方法（知道的用乘法，不知道的用除法或列方程解答）；④画出线段图；⑤写出2个最有用的关系式.（希望你们能认认真真地阅读以下的8大例题，然后认真完成后面的47道题，相信同学们一定能从分率句找到解答的“金钥匙”）例题1、一本书有125页，已看页数占它的，已看了多少页？还剩多少页？一本书的页数×=已看页数（√）125×=75（页）一本书的页数×（1－）=还剩页数（√）125×（1－）＝50（页）或者125－125×＝50（页）例题2、一袋大米80千克，吃了，吃了多少千克？还剩多少千克？一袋大米的质量×=吃了的重量（√）80×＝65（千克）一袋大米的质量×（1－）=还剩的重量（√）80×（1－）＝15（千克）或者80－80×＝15（千克）例题3、工地有900吨化肥，第一天用了总数的，第二天用的吨数是第一天的，第二天用了多少吨？总数×=第一天用的吨数（√）第一天×=第二天用的吨数（√）分步列式：900×=150（千克）150×=130（千克）综合算式：900×=150×=130（千克）例题4（1）学校有足球20个，篮球比足球多，篮球。
怎样找准分数应用题中单位“1”的量 正确找准单位“1”，是解答分数（百分数）应用题的关键，也是教师教学此类应用题的重点和难点.每一道分数应用题中总是有关键句（含有分率的句子）.如何从关键句中找准单位“1”，我觉得可以从以下这些方面进行考虑.一、部分数和总数在同一整体中，部分数和总数作比较关系时，部分数通常作为比较量，而总数则作为标准量，那么总数就是单位“1”.例如我国人口约占世界人口的1/5，世界人口是总数，我国人口是部分数，所以，世界人口就是单位“1”.再如，食堂买来100千克白菜，吃了2/5，吃了多少千克？在这里，食堂一共买来的白菜是总数，吃掉的是部分数，所以100千克白菜就是单位“1”.解答这类分数应用题，只要找准总数和部分数，确定单位“1”就很容易了.二、两种数量比较分数应用题中，两种数量相比的关键句非常多.有的是“比”字句，有的则没有“比”字，而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”.在含有“比”字的关键句中，比后面的那个数量通常就作为标准量，也就是单位“1”.例如：六（2）班男生比女生多1/2.就是以女生人数为标准（单位“1”），男生比女生多的人数作为比较量.在另外一种没有比字的两种量相比的时候，我们通常找到分率，看“占”谁的，“相当于”谁的，“是”谁的几分之几。.
是字句除法应用题 你理解倒数吗？（倒数就是一个数除以1后的商）简单的来说，一个数a除以某数b就相当于a乘以b的倒数。如果说a和b的倒数的分母有公因数，（就是共同的因数的话，比如12=2乘6 或 3乘4 或1乘12，12就有2.6.3.4.1.12这6个因数，而6=1乘6或2乘3，这样6.2.3都是12和6的公因数 但只是对于整数，且1不算）就要相互约分（约分就是除以）他们的.
求六年级分数乘法应用题的比字句和是字句。 比字句：一种零件原来每个零件成本是75元，现在每个成本比原来降低2/15，现在每个成本多少元？是字句：有30个苹果，已经吃的是未吃的5/2，求未吃的
五年级下册的应用题要北师大的，分数的练习题，（比字句的）。五年级下册的应用题要北师大的，分数的练习题，（比字句的）。1．的分数单位是（），它有（）这样的单位，再添上（）。
