牧场之国这篇课文主要讲了什么内容 主要讲述了牧场之国-荷兰的独2113特风情。荷兰一向5261以“花之国”、“风车之4102国”1653、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。如：一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。扩展资料课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。作者不是否认“花之国”、“水之国”是真正的荷兰。他是通过这样的句子，这样的方式来表达自己对被为“牧场之国”的荷兰的深深的喜爱与赞叹。这份喜爱与赞叹，全都融在了这四次出现的“这就是真正的荷兰”这一句话中了！而这四句话分别出现在不同的自然段中，作者所赞叹情象又各不相同。
牧场之国一文描写了什么景色？让我们感受到荷兰牧场的什么？体会到什么的美好意境？表达了作者什么之情？ 牧场之国一文描写了荷兰独特的田园景色，让我们感受到荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机，体会到人与动物、环境和谐统一的美好意境，表达了作者对荷兰由衷地赞美之情。《牧场之国》全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现 了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。扩展资料内容简介：课文第一段是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是水之国、花之国后，强调了本文重点要描写的是荷兰的另一独特的特点─牧场之国。接着作者连续四次写到这才是真正的荷兰。从四个角度写出了荷兰作为牧场之国的美。接下来第二段详写碧绿的草原上牛多，以此突出荷兰牧场之国的特点。第三段比较详细的写辽阔无限的原野成群的膘肥体壮的骏马自由生活的景象。第三段略写羊、猪、鸡在见不到一个人影的绿草地上是那样的悠然自得、惬意舒畅。二三四段详略分明的描写，勾勒出一幅家畜家禽安闲游憩图。五自然段写出了傍晚之静，夜晚之静。这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹剽肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国.这句话的意思是什么 这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点—“牧场之国”，因为荷兰三分之一的地区为牧场，所以这句话总领全文，下面就具体地描写了荷兰广阔无际的牧场和生活在牧场上的无忧无虑的家畜家禽.
回忆课文内容，完成练习。 1．读下面的句子并填空。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。&nb. 1．的 运河 花 牧场2．牛 马 羊 猪 鸡 寂静3．B．√C．√
怎样写小学语文教案 课程目标—相关背景—整体感知—生字词—佳句欣赏—段落点评—课后练习 如《牧场之国》学习目的：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，。
荷兰是水之国花之国也是牧场之国运用的修辞手法是什么？ 排比 修辞手法：是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的。
“荷兰是水之国花之国也是牧场之国”是什么意思？ “荷兰是水之国花之国也是牧场之国”的意思荷兰是以郁金香、风车、牧场和运河闻明天下。郁金香是国花，还有水仙，风信子…3月~9月整个荷兰就是一个万紫千红，当之无愧的鲜花王国。荷兰的运河纵横交错，清澈无比，所以闻名天下。因为荷兰有许多牛羊马在荷兰，五颜六色，又黑，又白，又棕…在悠闲的吃草。因为荷兰的风车大小不一，慢慢地转着，置身于绿茵茵的草场，蓝天白云之下，茫茫绿野之间。“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。1、运用的是排比修辞排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。增强语势，突出某事物某特征，表达作者某情感。“水之国，花之国，牧场之国”，用三个“之”，来加强语势，强调荷兰国家的特点。故用的是排比修辞守法。2、出处《荷兰牧场》荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍(chú cú)，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊(dú bú)的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛。
