小班五只小猴荡秋千教案 常规教学活动:活动名称:语言综合活动:五只小猴荡秋千活动目标:1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。2、能跟着老师念儿歌。教学反馈:今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》,老师出示小猴子的玩具,老师问小朋友:小朋友们见过小猴子吗?顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过,宝宝们还用手比划着小猴子的动作,逗得爱哭的宝宝咯咯笑了,都忘记哭了,看到宝宝们开心的笑,老师也觉得很开心!宝宝们伸出五个手指头,跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》:五只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;四只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;三只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;两只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;一只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子。宝宝们念的声音越来越整齐,相信宝宝们一定能学会的,我们樱桃班的宝宝会越来越棒 配上动作:五只小猴荡秋千(两手左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,。中班气球逃走了重点难点及反思 目标:1.倾听故事,了解气球的动态及其与空气的关系。2.产生玩气球的兴趣。准备:故事磁带气球实物若干过程:一、气球升上天。教师讲述故事开头到\"他们想飘到更高更高的天空上去。卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子?红气球浮在空气中是怎么样的?蓝气球、黄气球是怎么样变得越来越大,越来越轻的?(给气球打气)二、气球逃走了-教师继续讲述故事至\"卖气球的人急得哭起来。卖气球的打了个喷嚏,手一松气球就逃走了,踩高跷的人和荡秋千的杂技演员为什么都抓不住气球?(因为会往上飘升,所以抓不住)气球去玩了-教师继续讲述故事至结尾。气球想去玩,是谁带着他们去玩的?(风儿带着气球去的)-气球跟着风儿,怎么样去城市和乡下?(飘飘荡荡、摇摇摆摆地飞到乡下和城市)-气球到了幼儿园,停在哪里?他们为什么要把绳子垂下去?(浮在天花板下面,小朋友可以牵住气球去玩)-完整地欣赏录音故事。气球为什么最后留在了幼儿园?(小朋友最喜欢气球)-气球也到我们幼儿园来了吗?出示气球实物,告诉幼儿来到我们班,想和我们一起玩。带领幼儿一起说:\"气球,欢迎你!如何培养儿童的想象力,举例说明 幼儿想象有以下特点:(1)幼儿想象以不受意志控制的无意想象和再造想象为主,创造想象开始发展.幼儿想象是在活动中产生的.当幼儿看到娃娃时,就想象自己要当妈妈.但幼儿有时也把现实与想象混淆,如当幼儿听到伙伴津津有味地讲述自己去游乐场玩得特别好好时,他对既羡慕又想象着游乐场有多好玩,就会说:“我妈妈也带我去了.”这并非说谎,而是幼儿将想象与现实混淆.(2)幼儿的想象有夸张性或不确切性,如幼儿画画时,常把衣服扣子或他喜欢的东西画得很大.(3)幼儿想象水平较低,想象很简单或是零碎、不够完整.如3岁的幼儿,看到玩具的方向盘就会手握方向盘,嘴里不停地“嘟嘟,嘟嘟”叫着,想象着自己是司机在开车.至于开车到哪里?去干什么?则不清楚、不确定.(4)幼儿已经有了创造想象的萌芽.此时创造想象多依赖于过去感知过的事物或听过的故事,或由成人语言的描述而产生创造想象.另外,幼儿5~6岁时能按一定目的想象游戏如何开展,而且可以根据自己的知识经验,较有系统而完整地想象出游戏主题和如何丰富主题,深入开展游戏.因此,成人应多丰富幼儿感性知识和经验,并在游戏中多为其准备一些游戏材料,这有利于幼儿通过游戏发展想象力.一、要丰富孩子的感性知识,使其头脑里充满。小学生语文一年级下对韵歌 对韵歌全文很长,一年级学的应该是其中的开头部分.天对地,雨对风,大陆对长空.山花对海树,赤日对苍穹.天上众星皆拱北,世间无水不朝东.雷隐隐,雾蒙蒙,雨伯对雷公,风高秋月白,雨霁晚霞红.红杏有颜清露洗,玄关无锁白云封.黑对白,绿对红,日下对天中.依依河畔柳,郁郁涧边松.楼外春阴鸠唤雨,庭前日暖蝶翻风.清暑殿,广寒宫,明月对清风.朝霞对晚露,彩云对长虹.腊梅吐芳迎红日,绿柳展枝舞春风.春对夏,秋对冬,古柏对苍松.才子对佳人,樵夫对渔翁.屋漏更遭连阴雨,行船又遇打头风.薄对厚,淡对浓,暮鼓对晨钟.山茶对石菊,烟锁对云封.春回大地千峰秀,日暖神州万木荣.金芍药,玉芙蓉,碧水对青峰.数竿君子竹,五树大夫松.对雪谁家吟柳絮,披风何处采芙蓉.繁对简,叠对重,浪蝶对狂蜂.文臣对武将,马迹对行踪.和风剪柳千丝绿,瑞雪妆梅万点红.奇对偶,单对双,黄河对长江.太阳对月亮,嫦娥对吴刚.画水无风空作浪,绣花虽好不闻香.云对雨,雾对霜,辽阔对宽广.吹拉对弹唱,舞调对歌腔.春风一夜桃符满,德泽万民米酒香.牛对马,猪对羊,膘肥对体壮.狡猾对憨厚,凶狠对善良.龙归晚洞云犹湿,麝过春山草木香.狮对虎,豺对狼,惩罚对奖赏.醉后乾坤大,壶中日月长.秋至满山多秀色,春来无处不花香.泉对石,干对枝,吹。
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