科举中武举是骑马射箭等功夫吗？宋代，因宋太祖赵匡胤定下\"以文立国\"的国策，武举考试除考武力外，还要\"副之策略。武艺考\"步射\"、\"骑射\"两场，合格后再参加文化？
古代有“穷学文、富学武”这一说，怎么理解？ 主要是从学武学文的成本和前途来考虑的。在古代，学习武术的成本要远远大于学习文化知识。一，学武要聘请师傅手把手教。古代并不像电视上演的那样到处是武馆。想要学习武术，就要聘请武术师傅到家里教授。不但要吃管住，还要大把的银子当学费。武术本来就不好练，每个三五年，是出不了师的。这些师傅又深信“教会徒弟，饿死师傅”，故意只教些好看的套路，不到最后不教绝活。就是要在徒弟家多吃两年。一般的穷人家的该子哪能养的起师傅。二，学武营养要跟上，穷人买不起营养品。练武很辛苦，营养必须要跟上。否则，很容易练废了。穷人家的孩子，吃了上顿没下顿，整天吃糠咽菜，一辈子没见过荤腥，营养严重不足，怎么练武。三，古代学武容易招惹是非。人一练武，不免会有切磋挑战，一招不慎伤了人，有钱人家拿钱就搞定了。穷人家怎么办，要么逃跑，要么就等着吃官司。四，古代学武的没什么前途。学文可以考科举，当大官。就算考不上，还能当教书先生，当幕僚，当医生。起码是受人尊敬的。学武的能干什么？考上了武举，也是低级武官。考不上干什么，走镖，看家护院？都不是好营生。所以，学武不适合穷人。学文的成本就低得多。八股考试就四书五经那几本书，家里再穷，咬咬牙，省。
武则天建立武举制 不是说她建立科举制吗？
明朝武官官职到底是以武举为主还是世荫袭承为主？ 以世荫承袭为主，这也是明代中后期卫所制度崩坏，明军战斗力太渣的主要原因。按照明太祖朱元璋的设想，让卫所官员的子弟承袭官位，可以让他们为朝廷世守此地。这个制度在明代前期政治清明，政府能够高效运转时，朱元璋的理想还是可以实现的。但是到了明代中后期，政治腐败导致卫所制度逐渐崩坏。大量卫所废弛，剩下的经过几代人的和平也都成了没有什么战斗力的农民。而且还是土地被豪强地主兼并后的佃农和贫民。这里说的豪强地主很大一部分就是世荫承袭的卫所官员家族。
明朝李自成，高迎祥，张献忠为什么不参加科举考试或者武举成为大明公务员实现脱贫致富？ 或者他们为什么不培养他们的后代参加科举考试或者武举成为大明公务员实现脱贫致富？然后实现先富带后富共…
武举与殿试是唐时哪位帝王开始创立的？
