为什么说感知觉是婴幼儿的主导心理过程 因为这时婴幼儿还没有语言能力，无法用语言来主导心理过程。但有感知觉的能力，所以感知觉是婴幼儿的主导心理过程。
感知觉在学前儿童心理发展中的作用是什么 在幼儿的认识活动中感知觉占据重要地位。以感知和思维相比可以说36岁的幼儿是借助于形状、颜色、大小、声音等来认识世界的而不是依靠语言交往所获得的知识来认识世界的。幼儿的思维此时虽有发展但思维仍然紧紧依靠感知的形象。比如在瑞士著名的心理学家皮亚杰的守恒实验中幼儿对物体的长短、大小对液体的容量的多少等的判断往往根据直接感知的形象而不是事物的本质。换句话说幼儿的思维常受感知所左右。同样幼儿的记忆也直接依赖于感知的具体材料。对直接感知过的形象的记忆比对语词记忆的效果好。此外幼儿的情绪和意志行为也常受直接感知的影响而变化。如看到别的孩子闹情绪在哭也会跟着哭起来。幼儿感知觉的发展不仅对整个认识活动有重要作用而且对控制自己的行动有一定的意义。
幼儿心理学简述感知觉的规律
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简单说明感知觉在儿童心理发展中的意义表现在哪些方面 而对事物的感知都是从你们这里得到答案，是不是很重要儿童心里是很纯净的，你给的启蒙是最重要的，
感知觉和观察力的幼儿心理游戏 我只读过感知力哦，感知觉是心理活动的基本要素，是高级心理活动的原材料，同时也是儿童认识世界与自我、学习知识、智力发展的主要途径。儿童依靠感知觉所获得的经验，为其。
幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？ 因为幼儿的认知性低，如果幼儿文学是比较不好的东西，会让幼儿的感知觉从而改变
