如何指挥大合唱？手势应该怎样？
大合唱音乐指挥的基本手势是怎样的，比如4/4拍，是怎样划形状的？ 指挥法图解：1、2拍（2/2、2/4、2/8），强拍，弱拍 基本走向是第一拍从上向下，略由里向外进行，第二拍返回。在指挥实践的时候，除了动作要明确，精神要集中和饱满以外，通常因为要照顾到演唱时的流畅，划拍过程往往也是比较圆顺和线条化的。2、3拍（3/2、3/4、3/8），强拍，弱拍，弱拍：① 第一拍强拍的击拍动作向下进行后，反弹动作由里侧向上弹起，以便于连接第二拍指挥动作，但注意不要让手掌或前臂产生交叉。② 第二拍弱拍的击拍动作向外侧进行(略斜向下)，幅度不宜过大，反射动作顺势向上弹起。第三拍弱拍顺着第二拍反射动作自然回落之势，向下方作第三拍击拍动作，第三拍反射动作由里向上弹起。3、4拍（4/2、4/4、4/8），是一种复拍子，它的强弱周期性规律是：强拍，弱拍，次强拍，弱拍。① 第一拍强拍，两手应保持适当距离，向下作击拍动作，反射动作沿击拍动作自然向上弹起，注意不要过分斜向外侧。② 第一拍的反射动作实际上也成为指挥第二拍的准备动作了。第二拍弱拍，指挥动作在第一拍指挥动作的里侧，击拍动作幅度相应收小，反射时两手不能产生交叉，至多两手掌部稍有重叠。③ 第三拍是次强拍，击拍动作向外侧进行(略斜向下)，反射动作顺势向上弹起。。
大合唱中的指挥应该如何上下场 如何鞠躬 一、合唱队员2113站好后，主持人介绍5261演出曲目及演出单位后主持人上场4102，先向观众鞠躬再转回身面向合唱队。1653二、用笑容给合唱队员解压，让他们心情放松后用手提示朗诵的同学可以进行朗诵。三、朗诵者最后一句结束后3秒，指挥者就可以进行合唱指挥了。四、在朗诵的时候，指挥要看着合唱队员，队员的眼睛一直要盯住指挥的眼睛。五、演唱完毕后，指挥先转身 站到合唱队的左手边，用右手提示队员，并和队员一起向观众鞠躬。六、指挥和合唱队员一起撤台。
大合唱基本的指挥动作 基本图式要准确，原则：动作简练、准确、美！不要过分夸张。条件：深厚的底蕴，平常的积累，理解、体验音乐作品。动作：大臂带动小臂，通过手腕连接，手型就是钢琴手型。两脚不动，一前一后，不要并拢，那样站不稳，也不要丁字步，大概相隔一脚宽。指挥前双手自然垂直于两脚侧，预备拍时勿把手举太高，以免合唱队员气息扎不下去。细节注意：女老师指挥演出服一定要长袖，裙摆拖地，勿露鞋跟，袖口紧一点，不要大喇叭袖。男士穿黑色西装即可，最好定做，衬衫露出两寸袖口，如果是很正式的场合，非要选择燕尾服，一定要裹腹带。收拍：食指与大指一掐就好了。练习方法：镜子是最好的老师，对着镜子多练。容易犯的毛病：打拍时两手不要交叉，也不要碰到一块。始终打在同一平面。两手分工：右手是指挥的灵魂，控制速度，节奏。左手是音乐的表情变化。钢琴伴奏：钢琴伴奏要固定，最好弹正谱，若即兴伴奏容易与合唱队的和声不一致。钢琴在左手边，头侧一点点，余光看看钢琴就行了，钢琴一响，指挥眼神马上回到合唱队员身上，用左手指挥钢琴，勿转身面对钢琴指挥。谢幕：上台台风要好，谢幕时侧身走，看准舞台位置，面朝观众致谢，原地转身，中间谢幕时上前一、两步转身致谢。
学校组织大合唱，每班有指挥，在对指挥毫无了解的情况下如何速成？ 大合唱；音乐指挥 ？ 1 条评论 5 289 人赞同了该回答 不太赞同现有的几个答案：指挥可不是脱离于合唱队在边上自嗨就够了，恰恰相反，指挥可以说是整个队伍的灵魂，。
四二拍合唱指挥手势图 二拍子的歌曲拍子有强2113、弱之分，三5261拍子的为强、弱4102、弱之分，四拍子的是强、弱、次强1653、弱的拍子。在击拍时，强拍向下打，次强向外打，弱拍向上向里打，这样击拍会觉得动作是顺手的合乎自然的，指挥没有固定的模式，随着指挥者的情感的投入而使动作更趋于完美、流畅。以上这三种图式的节拍点都在同一水平线上，学习时先学会柔软流畅的手势，再增加尖锐敏捷的动作，突出节拍，恰到好处。扩展资料：合唱指挥要点：1.站姿：身体挺拔端正、两脚站稳、肩放松、腿稍分开，给人一种稳定感，达到一种外形和谐的美。2.动作：指挥的动作要适度，不要过分的夸张，尽量减少多余的动作，做到准确而精炼。通常是右手掌握节拍，左手提示各种表情，既有分工又有合作。3.独到之处：指挥要善于调动每个合唱队员的积极性和挖掘出演员们最大的潜力，在作品的处理和表现上要有独到之处，从而体现音乐表现的最高意境。4.有节奏感：指挥的拍子有明拍、暗拍，明拍是眼能看得见的拍子，而暗拍则是“隐伏”在心里的拍子，这种“隐伏”拍是靠你的感觉和心里的节奏，使“点”到位，使合唱队员不但理解明拍意图，也能意会你暗拍中的拍点、节奏及情绪。参考链接：-音乐指挥
大合唱，排什么样的队形好？
中学生合唱女指挥穿什么衣服好？除校服外 就学生穿的那种学生服，或穿意见衬衫，牛仔裤，帆布鞋、既要很青春的话就一定要穿色彩较鲜艳的衬衫、T恤 蓝色牛仔裤，帆布鞋尽量但颜色一点.不仅会很学生，而且会挺好看的
合唱团当中为什么要指挥呢，感觉这个位置作用不大？ 作用大了去了。合唱团指挥是整个团队的灵魂人物，可以说，指挥的水平决定一个合唱团的水平。它需要具备的能力大致包括下面几点：1 练耳，具备基本的听和声的能力。和声是合唱的基础，不会听和声那就无法判断合唱团团员的音准是否有问题，更别提通过和声走向体会整首曲子的感情变化之类的东西了。除了和声还有听单音的能力，C和升C中间也是有无数个音的，之间的偏差也要能听出来！2.基本的识谱能力。相信很难有指挥能做到每次排练前都把各声部谱子烂熟于胸。那么排练过程中听到某声部屡屡唱不准怎么办？自己示范！识谱能力弱的话，这时候问题就来了。而且识谱能力强会大大提高分析曲谱的效率。3 示范能力。这里的示范，除了刚刚说到的纠正旋律和音准，还包括发声位置、气息等等方面的示范。而且除了正确示范，更难的是错误示范，也就是比如团员发声有问题，指挥模仿问题的地方发声，然后给出正确的发声。想想发声可能出现的问题如此之多，就知道这绝对难度系数爆表（这就是进阶版的耳朵，听得出气息不稳，听得出发声位置）。4 足够多的曲目积累。合唱作品也是可以分类的，每一类作品多多少少都有共性。怎么掌握这些共性？要么就是在高水平指挥的带领下本身唱过，要么就只能。
