在漫长的岁月里，感觉对孩子只有责任而没有爱了，是什么原因？ 对于死物，爱可以是单方面的，这种爱可能只是一种兴趣的极致或者是自己创造出这样东西产生的自豪感的极致。对于活物，爱是相互的，付出并不需要对称，但至少我付出值是10甚至是100，至少要有1的回应值吧，如果长时间是0甚至是负数，任谁都会慢慢麻木，甚至失去爱。对于孩子来说也是一样，你含辛茹苦一把屎一把尿把他养大，给他吃供他喝让他享受教育和家庭温暖，如果这个期间孩子有一两句“辛苦了”或者一些关心你的反馈，那爱便能得到有效的延续，如果十年到二十三十年他都是冷冰冰甚至反馈给你的都是索求和指责，那可能大部分人都会慢慢变得麻木。也有另外一种“哀莫大于心死”，就是你在爱情或者亲情上受到过不少大的创伤，一直没得到抚平或某种形式的安慰，以至于对感情逐渐麻木
孩子在幼儿园不爱参与集体活动，老师怎么说都没有用，怎么办？ 小家伙出现种状况，千万不要吼他，那样会让他无所适从，内心更恐惧和别人交往。告诉他要怎样怎样，也只是告诉他而已。一旦到真实场景，小家伙还是鼓不起勇气，便又会像原来一样。我们要做的是用行动，把小家伙从自己的状态中带出来。去和幼儿园小朋友的父母做朋友。咦？是我的孩子不和小朋友玩，我和他们的父母做朋友有什么用？告诉您，非常有用。小家伙在幼儿园里我行我素，说明他在幼儿园没有小朋友和他玩。以他现在的状态，也不会主动去融入到他们之中。我们呢，多接触接触同班孩子的父母，找几个合得来的做朋友（他们的孩子要比较好相处，开朗、友善）。平日里，多让几个孩子聚一聚，玩一玩，增进增进感情。这几个玩的比较好的小伙伴，到了幼儿园，也会经常聚在一起玩。体会到和小伙伴在一起的快乐，又能被他们接受，小家伙会很乐意跟着他们一起做事。我们给孩子提供与其他孩子交往的机会，比说教效果好很多。在家里和小家伙做幼儿园场景游戏。刚开始时，让小家伙扮演老师，我们扮演小朋友，其中一位可以把他上幼儿园的表现演出来：别人都在排队，你在晃悠，别人都在喝水，你在晃悠，别人都在小便，你在晃悠。让他从旁人的角度看一下自己平常的表现，同时，也让他看看，有。
一个没有谈过恋爱的女孩子，好朋友问她有没有对象，她说没有，但是其他人问起来她就说有。对于这女孩子， 她不希望受到别人的打扰，所以跟他人说已经有男友也是正常的。
