有多少家长会让孩子每天坚持背古诗、早读、阅读、练字的？ 我家孩子一年级了。每天会坚持的是阅读和练字。练字是从大班下学期开始的。刚开始比较困难，孩子很难静下心来。我记得当时给她准备了横、竖两个笔画。结果，十来分钟就只把横练好了，再让练习竖的时候就坐不住了。这让我明白了幼儿园的孩子还小，耐力和集中注意力的时间很有限，所以一定不能操之过急，得跟着孩子的节奏，一点一点慢慢来。在基本笔画练得还行以后，就开始教简单的字。也不多，一天一个。这样坚持一个月后，发现孩子的理解能力、控笔能力、耐力都有提高，就从每天一个字涨成三个字，之后再循序渐进。现在能在四十分钟内写一百多字而且不用涂改了。真是验证了“滴水穿石”。每天带着孩子练字，得出的经验是1.不要着急，不去和其他孩子比进度，一项练好了再进行下一项。2.要有方法。最好一天就练习一个知识点。比如今天的几个字都是独体字，主要练习找主笔。那就不要再加入左右结构的字了。因为写左右结构的字需要注意的东西不太一样。每天练习单一知识点，更有助于强化孩子的记忆。3.要进行有效练习。就是得保证孩子练习时是认真的。只要发现不认真，就该及时纠正，必要时进行惩罚，不能放任不管。我家孩子的自主阅读进行的比较晚，是从一年级才开始的。刚开始没。
9月准备上大班的娃已经背完155首古诗，接下来继续背诵哪些？ 说说我个人的经历吧，娃娃从3周岁开始，我陪他一起读《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》，《千字文》，《老子》，《唐诗三百首》。到现在的5周岁，我们还在读这些，至始至终我没有让孩子，去背诵里边的内容，我也没有打算让他去背。我不反对背诵，但是背诵会消耗大量时间，不如利用这时间，去多读几本书。我们用2年的时间反复读这些书籍，随着时间的流逝，读的遍数越多他就越熟练，也就越自信。有时遇上应景的场景，他会不由自主的说出相关的诗句，所以读多了，自然而然会背了。超能妈妈讲亲子阅读 后面再用一年的时间，我们会再读两本《声律启蒙》和《诗经》。
小学生需要背诵多少古诗？你觉得有必要吗？ 小学生背诵多少首古诗词，我觉得除了小学课本规定的之外，要看孩子的兴趣和能力了。小学生很有必要背诵古诗词。背诵古诗词是培养孩子文学功底的童子功。唐朝著名诗人骆宾王的“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”，是他7岁的作品，没有从小诗词的熏陶，就不会留下今天的《咏鹅》、《咏蝉》、《送别》等名篇传世。四岁半就登上中央台《中国诗词大会》的王恒屹，5岁半再次登台，能出口成章说出主持人和点评老师的姓氏飞花令，令我们刮目相看。奶奶从小的教育使小恒屹对诗词产生了浓厚的兴趣。2017年的《中国诗词大会》上，16岁少女武亦姝口吐莲花，飞花令从她的樱桃小口中徐徐而出，惊艳了无数人。康震老师评价说，“绝对是童子功”。理科生的她凭借着强大的实力取得了冠军，被誉为国民才女、大家闺秀。来年高考又以优异成绩613分，考取了清华大学。从小的诗词学习，对她理科的学习是个很大的推动。背诵古诗词是锻炼孩子记忆力的好方式。一些适合小学生的朗朗上口的古诗词，让孩子去背诵，很能锻炼孩子的记忆力。小学生的脑海里还没有大量的词汇，那些优美的诗词，填充在他们的大脑里，给了他们美的感受，烙下了美的印记。我的小孙子三岁，已经会背近三十首诗词。
我的古诗情缘作文 我今年七岁了，已经能背诵五十多首古诗了。小伙伴们都叫我“古诗大王”，我感到非常自豪。我不记得自己是从什么时候开始背古诗的，只记得小时候妈妈总教我背古诗。。
要求小学一年级的学生每天背诵一首古诗，真的有必要吗？ 今天我来回答要求一年级的学生每天背诵一首故事，真的有必要吗？要求一年级的学生每天背一首古诗，真的重要吗？我的答案是，很重要。有一句话是这样说的，出口成章。这是对一个人有知识有能力人的最高赞赏！我们知道这在很多时的候是一个描述才子佳人的一个四字成语，多么的令人所艳羡的一个词，也只有才子佳人才配拥有，这更是所有的人都非常希望这个四字成语能让别人用来描述自己。那一般人怎么才能成为出口成章的才子呢？一个人要想成为才子也只有勤学苦练。有的人说了，读书的人这么多，又有几个人能成为才子呢？是，一个人的天分不同，不可能每个人都成为才子。但是，勤学苦练了，即使成不了才子，也会成为一个腹有诗书气自华的人。那，又有说了，学习可以，那也没必要从一年级就背呀？那么，胎教有听说过吗？有关专家说胎教从三个月开始就可以开始。三个月时胎儿器官已发育，五个月的胎儿处于听觉发育期，这时进行胎教可以促进胎儿的听觉系统发育，形成良好的神经回路。可以给胎儿听一些使人心旷神怡的音乐、可以给胎儿进行一些重复性的对话。要选择有胎动时进行胎教，说明胎儿没有睡觉，胎教效果比较好。在怀孕24周以后可以采取触压拍打胎教法、抚摸胎教法等，通过触觉。
为什么让儿童背古诗？是否应该提倡背古诗？ 方才在网上搜古诗词的书籍 发现大多是“儿童必备三百首”之类 又重新勾起了我的疑惑 那就是，为什么“儿…
乞巧。 读了这首古诗，我的脑海里浮现出这样的画面 教材简析： 《乞巧》是人教版第六册第八组的一首诗。这首诗围绕民间故事这一主题来编排的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的。农历七月初七夜晚，俗称“七夕。
初中古诗词到底怎么背呀？背了一个小时才背出一首，烦死？ 背诵古诗词也要讲究方法的。我的做法都是让学生先背诵，等到全班都背好了，我才开始赏析。先会读。会读是会背的前提条件。我都是先教会学生读，才让学生背。在背诵前，对那些基础差的学生，还一遍一遍带读。古诗读错了就导致背错，背错了就会写错。所有的付出都会白费。所以，你在背诵古诗前，一定要会读，读准字音。读熟练。如果读不熟练，就会出现加字、减字和读漏诗句的现象。俗话也说“熟读才能成诵”，不要结结巴巴的还没有读熟练就忙着去背诵。要静心。古诗词短小精悍，你却“不知道怎么背？“背了一个小时”，“烦死”，这些都让我感觉到你心浮气躁。一定要把心静下来，规定给自己在几分钟内背完，这样效果比较好。讲技巧。有些学生四五分钟就可以背诵，有的十多分钟，一个小时背诵一首古诗的有点少。熟读之后，你可以记忆每句当中的关键词。实在背不得，学会根据老师的赏析理解记忆。背书开始的时候会枯燥，经常背诵，会锻炼思维，记忆力会越来越好。你会越来越喜欢背书的。我觉得我的学生就是这样的。有些还没有教他们读，已经在背诵了，这部分喜欢提前背书的学生，语文成绩都很好。
古诗背诵大赛作文 在我们学习的过程中，老师经常教我们背诵一些古诗词，时间长了，我们积累的古诗越来越多。所以老师为了检验我们的学习成果，决定来一场古诗背诵大赛。。
料作文\ 嗨！大家好，我叫xxx。我从小就酷爱古诗词，很早就能背骆宾王的《鹅》﹑李白的《静夜诗》、《赠汪伦》等。一直以为背古诗是一件简单的事。但经过那堂课后改变了我的看法。那天阳光明媚，我在教室的走廊上摇头晃脑地背诵起了王之涣的《登鹳鹊楼》。正好蒋老师走过，小声地说了一声，“王之涣的《登鹳鹊楼》，王之涣了解吗？我顿时愣住了，真不知道，不由得红着脸低下了头。老师微笑地对我说，诵读经典古诗，除了能背诵，更要了解诗词的来龙去脉，也要了解诗人所处的历史环境等作文 www.zuowenren.com，只有这样才能品读出诗的韵味。我赶紧点点头，心想：诵读经典古诗词还有这么多的学问。回到家我就上网，一查原来王之涣，字季陵，唐朝并州（今山西太原）人。生性豪放不羁，所作诗文也像他的人一样气势豪迈，热情奔放。他所作的诗“传乎乐章，布在人口”，深受大众喜爱，为世人所传诵，与高适、岑参、王昌龄等齐名。知道了这些，再读这首诗时想到当时的情景，不由得感情从心里自然而发，直抒胸臆，淳朴真挚！老师还告诉我这首诗脍炙人口还能唱呢？我看后如梦初醒，原来经典古诗词有这么多学问呀！从那以后，每诵读一首古诗，我总要先查找诗的历史背景和诗人的生平经历。
