胡小石的轶事典故 1924年胡小石离开武昌高师，回宁任金陵大学国文系教授兼系主任，曾自筑小楼于将军巷31号，取名“愿夏庐”。1937年遭日军空袭而被炸毁。1946年由蜀东还后，先后住中央大学校舍和天竺路小楼。无论是在“愿夏庐”，还是在天竺路，胡小石家常常是高朋满座。他的一些高足，如曾昭遹、关白稥、游寿、徐复、金启华、孙望等，也常上门请教。胡小石与弟子们谈笑风生，乐此不倦。每到就餐时分，弟子起而告辞，他总是热情留客吃饭。他的长女胡令晖还记得解放前有一年，保姆见胡小石又留客吃饭时，面有难色地说：“先生，家中没柴烧饭了。当时市面上柴草紧张，购买脱档。胡小石却慨然应答：“无柴烧不要紧，把我书房里的报纸拿去烧就行了。胡小石钟爱弟子，授课之余，常邀学生数人，或是去城南城北几个老字号菜馆品尝佳肴，或是去清凉山扫叶楼饮茶品茗，或是到夫子庙秦淮河畔小摊上吃“油氽豆腐干”。作为一个“美食家”，胡小石推重“饮食文化”，更陶醉于和弟子、友人饮酒赋诗、纵论文史的氛围。他曾不止一次讲过：“平生有三好，一好读书，二好赋诗挥毫，三好东坡肉。他在40年代曾自创一道菜，人称“胡先生豆腐”，至今还载于“金陵菜谱”。胡小石酷好昆剧，带弟子观赏昆剧，是他又一。
如何评价人人网？ 人人网在整个社交网络中到底是怎样的存在？14 人赞同了该回答 写的文章。《人人网：我看到最伟大的头脑毁于疯狂》 （一） 我有一个特别、特别、特别牛逼的师兄，就叫他J。
写一篇采访日记 难忘的历史画卷-采访日记摘选 来源：作者：陈丽霞 7月23日 重庆 小雨转多云下午，11位校友参加了重庆校友座谈会.84岁的蓝士杰先生以及91岁高龄的许天乙先生来了，阔别多年的老先生们一见面就非常激动地拥抱在了一起，让在场的我们无不动容.重庆校友会会长周万钧老师说，在校五年，不光是学习知识，关键是学到了学习方法和自学能力，在走上工作岗位后能够不断提升自己，工作起来得心应手，能战胜各种困难.许天乙先生说，那个时候武大就是“社会大学”，师生遍布乐山全城，师资力量强大，当时的名师大多聚集武大；学生学风淳正，勤学苦练，基础打得很好，考试严格认真；学术氛围浓厚，当时的文庙有各学生社团办的墙报，很多进步组织如“燎原”、“普罗文学”、“抗研会”等；校园活动丰富，那时武汉大学的学生是学出来的.许先生声情并茂地朗诵了自己创作的《沁园春》.7月25日 乐山 晴迎着清晨的阳光，我们来到了心念无数次的地方—乐山文庙，热心的乐山校友李玉贤老师欣然陪同.这就是那个烽火岁月武大师生顽强乐观、艰难治学的“圣地”.文庙墙壁油漆已经剥落，变得陈旧，王星拱校长办公室—崇圣祠，整个建筑群依稀还能透露出当年的雄壮和辉煌.整个上午，我们把文庙的前前后后研究了个遍。.
乐山师范学院论文查重使用的是什么系统 目前学校都是用的知网系统，本科是知网pmlc系统，前期测论文可以找一下免费的系统测测，定稿了再测知网的，现在免费的系统有paperfree和papertime系统，可以实现免费检测一篇完整的文章
乐山师范学院：学校是否允许转专业，是否允许学生选修第二专业并获得双学位？ 转专业国家允许，2113并成为大学教务部门大一第二学期5261的定期工作。主4102要是大一最1653后考试，大一学习的都是基础课，比较通用，不过千万别挂科，只要你不跨批次和专业即可。至于难以问题与想去的专业人数有关，总体控制5%。如果想开学时就转，最好早去学校，联系看能否找到愿意和你对换专业的，那样2人到教务处重新注册登记一下，各自报到就可了。现就转专业答复一下：根据教育部的规定大学生进校后，符合条件的可转专业。（一）在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，理由充足者可以申请转专业。充足的理由包括：1、在某一学科方面确有特长的学生。2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者；3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者（多数都用这一条）。（二）不具备条件者不能申请转专业。条件包括：1、新生入学未满一年者；2、二年级及以上者；3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；5、跨高考录取批次转专业者；6、已办理试读手续者；7、曾转专业或转学者；8、专科升入本科者。（三）转专业。
在西华师范大学就读的体验？ 真心觉得贴吧里的回答太假了，有一种盲目崇拜感，来知乎上寻求一点中肯的回答…
教育学专业真的不好吗？可在那里就业？ 教育学就业的确不好，要么就努力读到博士后进个大学。其他专业看你将来想干什么了，如果想进学校找个稳定正式工作的话，对外汉语就业也不好，英语和汉语言文学选一个吧，如果可以修双学位的话可能比较好，不过就是学习的时候非常辛苦，而且毕业论文还要做两个。根据你自己的情况选择吧。
保护环境的社会实践心得体会 化生系暑期社会实践总结报告院团委号召贯彻执行中宣部、中央文明办、教育部、团中央和全国学联发出的“关于组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生‘三下乡’社会实践活动的通知”。为了响应上级机关和院团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实自己，我系积极组织学生开展各种暑期社会实践活动。本次社会实践我系共收到两个年级的暑期社会实践报告344篇，学生社会实践参与度达到了92.5%！针对报告，我们积极组织分团委成员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些优秀的文章以待表彰，同时也对所有文章进行了分类比较。同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的地方是基层农村，各地的市区、乡镇也是首选，还有各类饭馆、工厂、公司、水利局等等各种地方，都留下了我系同学进行社会实践的足迹！绝大部分同学都能就近选择地点进行时间或长或短的社会实践活动，将实践中的所见所闻所感，特别是所学记录下来。可以看出，通过各式的实践活动，同学们都得到了成长锻炼，也学到了很多书本上没有的知识。还有些同学利用暑假时间去打工，不但给自己积攒了一些物质财富，还使自己得到了实实在在的锻炼，他们的感受自然别有一番风味。
请问一下成都师范学院，乐山师范学院，绵阳师范学院，内江师范学院哪一个好一些？ 我就是1989年从其中的一个学校毕业的。当年一起分到一个某区中学(一个区管3~4个乡镇)教书除了我，还有自贡师专的、乐山师专的，1992年到1996年又有阿坝师专、重师院、川师院的先后分配到这个农村区中学。正是由于当年在那个农村区中学，无论专科学校毕业的，还是本科毕业的，还是重本毕业的，大家根本没有把100多、两三百元工资放在眼里，倒是把学生看得重。大家都拼命工作，这个区中学在我县7个单设中学年年中考第一名。我们那一批人，由于工作成绩突出，90%的都调入市、县中学教书了。从我的感觉，当年的师专和本科毕业的，教书的水平都差不多，教书认认真真，把学生当成自己的孩子对待，现在一个个都是骨干，甚至有些早就是学校的校长了。内江师范学院、绵阳师范学院、乐山师范学院、成都师范学院、阿坝师范学院其实都差不多，谁敢说你们从不同的学校毕业以后应聘到同一个学校，哪个人的水平就很高，哪个的水平就不行啊？因此我个人认为，这几个师范学院没有必要比一个高低。
乐山师院经管专业论文导师
