学习是我们学生的职业，作文 学习是一个艰苦的过程，每个人必须经历。在这个过程中，大多数人都感到学习太苦太累，哭天喊地地抱怨着，好像是给别人学习。既然是为自己学习，我们还有什么好抱怨的呢？再苦再累也必须坚持下去。作为学生，除了老师的期望，家长的关心和成绩的好坏，我们是否真正想过我们为谁学习？是否感受到了学习的快乐？学习是我们学生的天职。什么是天职？用赵本山的话说就是“必须的”。既然是为了自己学习，那应该怎么学呢？是让老师管着、家长压着学吗，这样的学习是被动的学习，而被动的学习肯定是痛苦的。为自己学习必须是主动的，只有主动的学习，才会减轻学习的苦累感，才会学到真正的知识。懂得了做人的道理，为自己确立人生的高度，为了达到这个高度，持续地努力，就像高楼大厦也是由一块儿块儿砖头慢慢累积起来的，在人生高度的阶梯上奋力地攀爬。在不断努力的过程中培养自己学习的兴趣，体会知识带给我们的充实感、丰富感、进步感，逐渐感受到学习的快乐。老师常说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，家长也常唠叨“吃得苦中苦，方为人上人”。如果被动地学习，只为应付家长和老师，那学习何谈快乐？学习究竟为了谁？仔细思考后，为自己是最正确的回答。生活中，任何东西。
在生活中你是主动者，还是被动者？ 要经历和磨练才会明白，这其中的道理也只有自己能够体会！每个人都有不同的认识和想法！思想的和奋斗决定你是一颗棋子，还是下棋的人！
自主性和自愿性怎么区分 A！《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”。这就要求学生必须由维持性学习向自主创新学习转变。自主学习对新课程的实施具有重要作用。本部分拟对自主学习的若干问题进行剖析，以便对此有一个完整的认识和理解。一、自主学习产生的背景20世纪七十年代以来，由于人本主义心理学的影响和学科教育研究对象和方法的转变，自主学习引起了人们高度的重视。人本主义心理学强调人自身的情感和需要。在其影响下，现代教育主张学习者应具有对自己学习活动的支配权和控制权，以民主、协商、合作的方式进行学习，学习内容应符合学习者自身的需要；强调以学习者为中心的教学方法，教学活动不仅应促进学习者认知的发展，而且还应促进学生情感的发展；认为学习者在对自己的学习活动享有选择权、支配权和控制权的同时，也要对自己的学生负责。传统的教育研究侧重于对教的研究，包括对教育者、教育目标、教育内容以及教育方法等的研究，而忽视了对学习者及其学习活动的研究。
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中国象棋的价值意义 价值意义：1、下象棋能提高人的智力，所说的智力是指能自我提出问题，发现问题，分析问题，直到最终解决问题的能力。2、下象棋可以培养人的大局观念。。
作为管理者——班长的基本角色有哪几种？应如何扮演好各种角色？ 班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，班级管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，班集体才会像一架机器健康而有序地运转。。
相传程咬金做过大德天子混世魔王，有历史依据吗？
万般皆是命，半点不由人，你对这句话怎么看？
在社会主义现代化的建设当中青少年应该怎么做？ 树立远大的理想，努力学好各科文化知识，加强自己的思想道德修养，不断提高自身素质；要自觉继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，增强对民族文化的认同，不断丰富民族文化，发展先进文化，使我们的民族文化与时俱进；积极吸收和借鉴其他国家的先进文化，善于辨别并自觉抵制各种消极文化；努力成为民族文化的传播者、弘扬者、实践者。
