下丘脑在生命活动调节中具有十分重要的作用，下图是下丘脑参与人体生命活动调节的部分途径示意图，下列相 A、若图中的内分泌腺为甲状腺，碘是甲状腺激素合成的原料，缺碘会导致血浆中激素⑥（甲状腺激素）的含量减少、③（促甲状腺激素释放激素）和④（促甲状腺激素）的含量升高，A错误；B、若图中的内分泌腺为卵巢，则激素⑥表示雌激素，雌激素能够促进卵巢的发育和卵细胞的形成，B正确；C、当食物过咸时，下丘脑渗透压感受器感受刺激，由大脑皮层产生渴觉，C错误；D、若图中的内分泌腺是胰岛，则在血糖调节过程中作用途径有①⑥⑦，垂体不参与血糖平衡的调节，D错误．故选：B．
高中生物必修三知识点总结？ 第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。细胞内液（2/3）体液 细胞外液（1/3）：包括：血浆、淋巴、组织液等2、体液之间关系：血浆细胞内液 组织液 淋巴3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。6、血浆中酸碱度：7.35-7.45调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3 Na2HPO4/NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa、正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中9、稳态的调节：神经 体液 免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件第二章；动物和人体生命活动的调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经。
下丘脑在生命活动调节中的重要作用 下丘脑位于丘脑下部，是比丘脑在体积上小得多，但功能十分复杂的结构。下丘脑调节有机体的基本生理需要和过程，保持体温、心率、血压等生理平衡，发动和制止动物的取食、。
构建生物知识网络 已通过私信发给你了，请查看.对了，那是我从教科书上摘下来的，应该是正确的
下丘脑在人体生命活动的调节中起着非常重要的作用，请仿照下面例子写出3个有下丘脑参与调节的生命活动过程，并简要说明下丘脑在相应调节活动中的功能。 答案：解析：⑴在水平衡的调节中，下丘脑能分泌抗利尿激素 ⑵在甲状腺激素分泌的调节活动中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素 ⑶在血糖平衡的调节中，下丘脑能通过相关神经调节胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的分泌
高中生物必修二每章的知识框架图或概念图 我一章一章发，如图
种子与我们的生活密切相关，现在让我们一同梳理关于种子的一些知识． （1）种子的主要结构是胚，胚有胚芽、胚轴、胚根、子叶构成，其中胚芽能发育成幼苗的茎和叶，胚根发育成幼苗的根．因此，“一粒小小的种子可以长成参天大树”，其原因在于种子结构中有幼小的生命体胚．（2）ABD、水稻、小麦、玉米都是单子叶植物的种子，种子具有一片子叶；C、菜豆是双子叶植物的种子，种子具有2片子叶．所以，植物的种子具有两片子叶的是菜豆，故选C．（3）大米是单子叶植物的种子，营养物质储存在胚乳中，因此，五常“稻花香”大米香甜可口，它主要来源于水稻种子的胚乳，故选D．（4）大豆是双子叶植物的种子，营养物质储存在子叶中，因此，大豆种子的营养物质储存在子叶，故选C．（5）受精完成后子房的发育情况如图：从图中可知，被子植物完成受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮、胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．因此，种子是由“胚珠”发育而来的，故选C．故答案为：（1）胚；（2）C；（3）D；（4）C；（5）C．
初中生物知识点总结 第一单元生物2113和生物圈1、生物生存所需要的5261基本条件营养物质、4102阳光、1653水和适宜的温度2、*影响生物的非生物和生物因素非生物：光、温度、水和等生物因素：影响某一生物生活的其他生物.如：捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响—看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物—生产者生物 动物—消费者细菌、真菌—分解者非生物：空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了～食物网：在一个生态系统中，有很多食物链，他们之间彼此交错连接形成了～生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的.7、*生态系统具有一定的自动调解能力，但调节能力具有一定的限度，当人为或自然因素的干扰超过这种限度时，生态系统会遭到严重破坏.8、*有害物质会通过食物链不断积累因为一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且生物体无法排出，这些有毒物质随着食物链不断积累，所以在食物链中营养级越高，生物体内积累的有毒物质越多.9、*多种多样的生态系统种类有：森林生态系统—森林；草原生态系统—草原；海洋生态系统—海洋；淡水生态系统—河流、湖泊、。
求高中生物必修一、必修二的主要知识点的结构框图 生物必修1复习提纲1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统 一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满 耐人寻味的曲折7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同8、组成细胞的元素①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S④基本元素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O9。
