化学实验论文 在线等 急急 在新的课程理念下，化学教师应树立全新的实验教学资源观，在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！1.以实验室为阵地，开发和利用条件性资源化学实验室是化学实验教学的主要阵地，也是重要的条件性资源。学校应重视实验室建设，保障常规实验教学的顺利开展。同时，也要鼓励师生进行实验改进，自制微型化、环保型教具，发挥废弃生活用品在化学实验中的替代作用，如用安瓿、饮料瓶、注射器、易拉罐做反应容器、集气瓶等。这样既丰富物质储备，又对学生进行创新教育和可持续发展教育。教师应积极倡导开放实验室，让学生走进实验室开展实验探究活动，实现对课堂教学的有效补充。2.以校本实验为突破，开发和利用拓展性资源生活中有丰富的实验题材，有效利用这些实验素材组织学生探究，是化学校本课程的重要内容。我市是一个农业大市，也是一个新兴的工业城镇。市内有全国有名的蔬菜瓜果大棚基地，有大大小小的油脂化工厂，有“顶天立地”的助力水泥，有百年老字号“枝江大曲”，有老牌企业湖北省化肥厂，等等。这些丰富的资源为学生的化学学习，尤其为实验探究。
化验室安全操作规程 1、工作人员在工作时间内必须穿戴洁净的工作服装。2、所有药品、标样、溶液都应有标签，绝对不要在容器内装入与标签不相符的物品。3、禁止使用化验室的器皿盛装食物，也不要用茶杯食具等装药品，更不要用烧杯当茶具使用。4、有毒、腐蚀、易燃、易爆的物品应妥善保管，不准在化验室内大量存放。贮存和使用应遵守？化学危险物品安全管理条例？。5、稀释浓硫酸时，必须在硬质耐热烧杯或锥形瓶中进行，只能将浓硫酸慢慢注入水中，边倒边搅拌，温度过高时应等冷却降温后在继续进行，严禁将水倒入硫酸中。6、开启易挥发液体试剂之前，先将试剂瓶放在自来水流中冷却几分钟，开启时，瓶口不要对人，最好在通风厨中进行。7、易燃溶剂加热时，必须在水浴或沙浴中进行。8、装过强腐蚀性、可燃性、有毒或易燃物品的器皿应由操作者亲手洗净。9、移动、开启大瓶液体药品时，不能将瓶直接放在水泥地板上，最好用橡皮布或草垫好，若用石膏包封的可以用水泡软后打开，严禁捶击，敲打以防破裂。10、取下正在沸腾的溶液时，应用瓶夹摇动后取下以免溅出伤人。11、玻璃棒、玻璃管、温度计等插入或拔出胶管时，均应垫有棉布且不可强行插入或拔出，以免折断刺伤人。12、开启高压气瓶时，应。
晋江一中 建造2113一流的育人环境。学校校园占地面积5261115.5亩，建筑面积35008平方米。校大门4102巍峨1653壮观，别具一格，廖承志题写的“晋江第一中学”6个镏金大字熠熠生辉，大门背面镌写“诚严勤毅”的校训。笔直宽阔的主干道把校园分为教学区和生活区。教学区主要有科学楼、教学楼、图书楼、教研楼和运动场。生活区主要有7幢教师住宅楼，两幢学生宿舍楼，一座食堂。科学楼建筑面积10264平方米，宏伟壮观；教学楼巍然屹立；图书楼修葺一新；教研楼造型别致；运动场规范标准；住宿楼宽敞舒适；食堂宽大明亮。校园道路水泥化，四通八达；林木青葱，绿草如茵，是读书的理想场所营建现代化教育设施设备。学校构建目前全省比较先进的网络一体化校园网，设置校园管理信息系统，视频点播系统、视频广播系统，多媒体电脑室、多媒体语言室、多媒体电教室、多媒体音乐室、多媒体科学报告厅、CAI课件制作室。物理、化学、生物实验室按照国家示范学校标准设置。教室配有电脑、大屏幕彩电.可进行视频点播和视频广播等现代化教育教学，并可进入国际互联网。图书楼藏书12万多册，设有图书电脑管理中心、教师书库、学生书库、教师阅览室、学生阅览室、多媒体音像阅览室。建设高素质的教。
什么是力 一、教学设计力是物理学中最基本的概念之一，也是学生在日常生活中接触较多的一个物理概念。空间技术有很多现象要用力学规律不解释，所以本章现学习力的概念与规律。根据日常生活中学生较熟悉的“推、拉、锤、撬”等物体间的相互作用为实例，介绍力的初步概念。本节课的内容包括三个方面：一是力的初步概念；二是力的作用效果；三是力的测量。本节课的重点之一是力的作用效果，设计思路是以生活实例为基础，通过分析、归纳实验现象来明确力的作用效果。本设计的重点之二是有些力可以在一段距离之外起作用，设计思路是通过举例并用实验验证。二、教学目标科学态度实验中培养实事求是的科学态度科学知识和技能1．理解力的概念，知道受力物体和施力物体。2．知道力的作用效果3．知道有些力可以在一段距离之外起作用4．知道力的单位和测量方法科学方法和能力培养学生的实验技能和分析、概括能力。三、教学准备教师演示用：桌球；磁铁、图钉；弹簧秤、钩码学生活动用：小车、弹簧、榔头、钉子、开瓶器、啤酒瓶；橡皮筋、橡皮泥、海绵；磁环；弹簧秤、钩码（若干）四、教学流程五、教学过程教学内容 教师的教学指导活动 学生的学习活动引入 演示实验：1．。
学习化学的意义 这是初三化学题，应该在书上有的可我找不到，你们帮帮忙啊，学习化学的意义：一．开发和应用网络资源，突破教学重点、难点 1、微观粒子运动。。
