如何用“量变引起质变”的观点解释“顿悟”？
最高智慧是不是逻辑上的高度自洽？ 感谢各位的回答，问题可能问的不清楚，决定补充一点说明，这问题是我昨天顿悟提出来的，因为我突然觉得万…
顿悟学习理论基本观点是什么？ 顿悟学习理论的基本观点有三点，分别如下：1、学习是通过顿悟过程实现的格式塔心理学家认为，学习是个体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试。顿悟虽然常常出现在若干尝试与错误的学习之后，但不是桑代克所说的那种盲目的、胡乱的冲撞，而是在作出外显反应之前，在头脑中要进行一番类似于“验证假说”的思索。2、学习的实质是在主体内部构造完形完形是一种心理结构，是在机能上相互联系和相互作用的整体结构，是对事物的关系的认知。所谓完形，原是德文中Gestalt(格式塔)一词的译名。其在德文中含有“形状”、“形式”与“完整”这两方面的意义，所以一般译为“完形”或音译为“格式塔”。其实，格式塔学派所说的“完形”实际上就是“结构”，只是由于当时心理学中流行的以冯特为首的“结构主义”实质上是一种“元素主义”，而这正是他们所反对的，所以考夫卡等拒绝运用“结构”一词，而采用“完形”这一术语。3、刺激与反应之间的联系不是直接的，而需以意识为中介无论是桑代克还是华生，两者的学习理论都是以刺激与反应间的直接联系为基础的，都把反应看成是由刺激直接引起的。由此把行为看成是被动地由环境。
查理.芒格的100个思维模型具体是什么？ 决策类的系统思维模型武器—拥有这些思维模型，让你做出更有价值的决策！目录1.机会成本思维模型2.直觉…
查理芒格提出的100个多元思维模型是什么，你怎么看？ 认知框架君谈一下个人的视角。首先要理解是什么是思维模型。思维模型是对关键学科的关键理论或概念的一种表征。那就要理解什么是表征，表征是针对一定的对象而言。基于一定的对象，设计出一个结构去表述这个对象。【结构+信息】去表征【对象】。对象=关键理论或概念思维模型=【结构+信息】去表征对象。思考的时候，我们会利用【结构+信息】去思考，即是利用思维模型去思考。结构=要素*联系思考时就能够会使用联系的视角去思考，这样就能够思考得更全面，防止碎片化。一旦能深入理解一个思维模型，100个思维模型也是如法炮制防止自己陷入某个模型的狭窄视角，因此在思考时，我们可以使用多个模型组成的复式框架，使用这个框架里的不同模型去思考，也就是让自己保持不同的视角【Vision]去思考。采取不同的视角对所思考的事物进行不同的表征。最后在把这些表征联系起来形成一个更大的系统整体。在这个复式框架中，会涌现出某种单一视角（Vision)所不能产生的想法，就象是系统涌现。啊哈，一个全新的想法就很可能从多个思维模型所组成的复式框架中分娩出来。最后再谈一点保持跨学科，不同学科的思维模型的聚合，有时往往会产生全新的视角。
作为高中物理大佬的你，经历过那些在物理理解上的顿悟或者说认知程度上的飞跃？ 这种体验是令人非常愉悦的，前一刻一切还在模糊与混乱之中，突然之间一切都变得那么清晰和简单，就像解绳…
心理学 SOR(Stimulus，Organism，Response) SOR是认知主义提出的2113一种学习理论。在教育心5261理学关4102于学习理论中提到。具体谁提出似1653乎并没明确。可能是布鲁纳认知主义又名认知学派，是一种学习理论，与行为主义学派的理论相对。认知学派学者认为学习者透过认知过程(cognitiveprocess)，把各种资料加以储存及组织，形成知识结构(cognitive structure)。认知主义源于格式塔心理学派，这个学派认为学习是人们通过感觉、知觉得到的，是由人脑主体的主观组织作用而实现的，并提出学习是依靠顿悟，而不是依靠尝试与错误来实现的观点。该理论关于“学习”的观点是：关于学习的心理现象，否定刺激（S）与反应（R）的联系是直接的、机械的。认为人们的行为是以“有机体内部状态”—意识为中介环节，受意识支配的，他们以S-O-R这一公式代替S-R这个公式（O为中介环节）；学习并不在于形成刺激与反应的联结，而在依靠主观的构造作用，形成“认知结构”，主体在学习中不是机械地接收刺激，被动地作出反应，而是主动地有选择地获取刺激并进行加工；对学习问题的研究，注重内部过程与内部条件，主要研究人的智能活动（包括知觉、学习、记忆、语言、思维）的性质及其活动方式。代表人物有皮亚杰、布鲁纳、奥苏贝尔。
熵增理论为什么让好多人一下子就领悟了？
逻辑思维与形象思维的区别和联系是什么 首先是一些基本概念：形象思维（直感思维）是一种复杂的多途径、多回路、非线性的思维方式，其中灵感、顿悟的思维形式是形象思维的特例。灵感是不可预期和无从有意调控的。
心理学 SOR(Stimulus，Organism，Response) SOR是认知主义提出的一种学习理论。在教育心理学关于学习理论中提到。具体谁提出似乎并没明确。可能是布鲁纳 认知主义又名认知学派，是一种学习理论，与行为主义学派的理论。
