幼儿感觉观察记录有难度，不愿意继续时怎么办？
怎样对幼儿一日活动进行观察记录 一、谈谈对儿童进行观察和记录的主要方法： 幼儿园现行的观察记录大都是参考了档案记录法。为儿童活动记录或各项儿童活动整理记录，它是在自然条件下观察被研究对象，如实。
幼儿教师要观察记录幼儿哪些行为 观察2113记录是用自然的方法观察幼儿，5261如实记录幼儿的行为表现，分4102析、评估、理解幼儿的各方面需要1653，有效地运用评估结果，制定幼儿进一步发展的指导方案，为幼儿的学习、活动和发展提供有价值支持的一种方法。幼儿教师在编写观察记录时，要注意以下几点：确定观察目标。观察前，幼儿教师要围绕幼儿身体动作、语言表达、智力发展、情绪情感与社会性互动等发展领域，对自己的观察范围、目的和目标进行明确界定，弄清自己为什么观察、观察什么、想发现什么和期望解决什么问题。掌握观察记录结构。一般包括5个部分：一是观察基本情况，如观察日期、观察起止时间、观察地点、观察对象的基本情况等；二是观察的目的、目标和方法；三是观察过程实录；四是观察结论与分析；五是幼儿持续发展的指导方案或建议。恰当运用观察的基本方法。观察的基本方法主要有随机观察和有计划观察。随机观察是指在幼儿园一日活动的任何时间、场合、环节都可以进行观察。有计划观察是指事先对观察的目标、对象、场合、时间、次数、观察人员、记录方式等做出具体的安排，按计划进行观察记录。详尽记录观察情况。记录观察过程和结果可以采用文字描述或叙事、表格与图表、图文结合等。
幼儿园保育员的观察记录方法分析 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：幼儿2113园保育员是幼儿的保育老5261师，是幼儿日常生活活动的最佳观察4102者。保育员对幼儿生活活动进行有1653效的观察具有重要的价值与意义。本文主要探讨了在观察幼儿的日常生活中，保育员运用\"线索追踪法\"观察幼儿进餐活动、运用\"定点透视法\"观察幼儿的盥洗活动，运用\"分段扫视法\"观察幼儿的睡眠活动。关键词：保育员；幼儿；日常生活活动；观察记录中图分类号：G610文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）10-0244-01幼儿的进餐、睡眠、盥洗等活动是幼儿生活活动中最为基本的活动，通过这些寻常时刻我们可以发现幼儿行为表现背后的潜在原因。幼儿园保育员是保育工作的主要实施者，在日常生活中与幼儿的接触时间最长，是幼儿一日生活活动的最佳指导者与支持者。因此运用正确的观察方法与记录方法对幼儿的生活活动进行观察是给予幼儿有效指导的前提与条件，更是全面了解幼儿行为特点并帮助其形成良好生活习惯的重要依据。1.“线索追踪法”—观察幼儿的进餐活动进餐活动是幼儿一日活动中重要的一个环节，是满足其身体基本需要的活动，进餐活动的质量直接影响幼儿身体健康发展。通过观察进餐活动，保育。
幼儿园小班的宝宝刚入园怎么写观察记录 或是说“不听话把你送到幼儿园，让老师管你，“不听话就不来接你”，这无形中让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，加重孩子对幼儿园的恐惧。5、为幼儿准备好品种多、数量多。
