去打开大自然绿色的课本的中心思想、主要内容怎么写？ 去打开大自然绿色的课本》是一首小诗，写了祖国呼吁我们少先队员去探索大自然，获得知识.小诗的开头写了祖国召唤我们去探索大自然，而文章的结尾则写了我们响应祖国.
《去打开大自然绿色的课本》的诗歌结尾和开头一样，这样写有什么好处？ 让人们感受到大自然的美好、神奇，召唤者人们去热爱大自然，探索大自然.
《去打开大自然绿色的课本》作者是谁 孙友田啊
打开大自然绿色的课本中的要让明亮的眼睛去发现什么什么和什么？ 让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲、花儿的鲜艳、小草的嫩绿、大海的浩瀚、游鱼的自由，小鸟的欢快·
去打开大自然绿色的课本前后照应的一段话是什么？ 第六自然段2、现在你们知道作者为什么把大自然比作绿色的课本了吗？（大自然神奇美妙，只要我们勇于探索，善于发现，大自然会给我们以丰富的馈赠，给我们无比的幸福）3、让我们齐读课文.4、这里和第一自然段是一样的，属于前后照应、呼应开头.5、那么是不是多余的呢？（不是的，第一自然段是一个悬念，通过第2-5自然段我们已经明白了，在篇尾的出现则给我们一种豁然开朗、领悟于心的感觉.如果说，在篇首，它是对全诗主题的暗示，那么，在篇尾，则是全诗的升华.）不知道解决没有
《去打开大自然绿色的课本》的课文内容是什么？ 祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴知.去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本.让明亮的眼睛去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲.用绚丽的色彩去描绘果园的道丰收，沃野的耕耘.鸣禽，野花要和你们专联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨祖国的山水要和你们相聚请听一听它们心中的声音.青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的激情绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟.去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨.去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏.祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴.去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课属本。请相信我，我也是5年级的小学生
去打开大自然绿色的课本中打开是什么意思 比喻，把大自然比作绿色的课本，把了解大自然写成“打开大自然绿色的课本”，深刻地体现了大自然的丰富多姿，它所蕴含的一切具有像课本一样可以传授知识的力量，大自然有无数的未知等着我们去探寻
去打开大自然绿色的课本的主要内容，还有课文分段，并写出每段的意思 答：因为大自然隐藏着许多的奥秘，到处充满着绿色，大自然还能让我们学到很多知识，所以可以称它为“绿色的课本”.我喜欢这“绿色的课本”，因为它能让我学到很多的知识，而且是活的，能让我们学的进去，还能丰富我们的生活呢。所以我喜欢“绿色的课本”.
《打开大自然绿色的课本》阅读答案.
