我的小孩今年上学前班，但是不喜欢写字怎么办 幼儿识字方法 基本原则（一）1.为幼儿创设识字读书的环境，让孩子获得识字敏感。2.制作识字卡片。一定要是白纸，黑字或红字均。
3-6岁幼儿应怎样识字？ 其实，对于3-6岁宝宝的识字，家长首先一定要放平心态，最好不要把识字当成一种任务硬性的要求孩子完成，这是由于3~6岁孩子独特的心理特点决定的，这个阶段孩子的思维特点主要处于具体形象阶段，大约在5~6岁抽象思维开始萌芽，而文字本身是有一定抽象性的。所以正确的做法是，以兴趣作为引领，在充分调动宝宝兴趣的基础上，再视宝宝的发展情况结合一定的语言、图画环境识字。大部分宝宝大约在5岁左右开始对抽象的文字符号感兴趣，所以家长如果想让孩子识字，5岁是一个非常好的时期，当然这个年龄界限不是绝对的，不同的孩子也会略有差异。我家宝宝接近四周岁半了，近期对绘本书中的文字符号产生了浓烈的兴趣，经常指着书中的字问我这是什么字，看书时也会自觉的指读书名，并且还常用彩笔在纸上“写信”，写的是一些像字又不是字的“特殊符号”，我们可以称之为前书写。我也适时的用了一些识字方法，试着让孩子在自然的语境中识字，效果还是比较好的，跟各位宝爸宝妈分享一下吧！方法一：在绘本阅读中进行熟悉绘本的妈妈都知道，绘本中有大幅的图画，而文字比较简短，图文相符度非常高，因此绘本阅读几乎是宝宝识字的最佳载体，可以让宝宝在阅读中自然而然的识字。需要提醒的是。
如何教明年将上小学的孩子学习写字。 如何让孩子写好字，喜出整齐美观的字，想必是您很关心的话题。孩子初学写字，建议 您注意：慎选工具：选购软硬适中的HB铅笔、垫板和良好的橡皮擦。姿势正确：注意执笔方法。
适合小学三四年级的课堂游戏？急 课堂教学游戏方法大全第一2113种游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字5261母、音节、生字、词语等。这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游4102戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。但比较适合复习巩固阶段运用。游戏准备：相关字母、声母卡片操作过程：（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜—咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。谁说错了，火车就停下。师：“哪个修理员来帮着修理一下？选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。第二种游戏名称：找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找。
