怎样成为一个有幽默感的教师？
老师上课前作3分钟自我介绍，要求幽默独到，富有内涵 在一些公开课上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通；特别是借班上课的，老师与学生彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境（如大会堂），心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么作为教师又如何在短短的几分钟里，通过与学生的沟通，消除紧张情绪，使学生马上进入学习状态，营造一种宽松、和谐的学习环境呢？这个学期，笔者赴温州等地听了30余节公开课，各个名师在这个问题上的做法，值得我们学习与借鉴，现将其中的教学片断摘录如下，略加评析。一、介绍型（长方体和立方体的练习课 潘小明）师：你们认识我吗？生：不认识！师：我姓潘，名字呢，就是我们数学书上频繁出现的那个名字，猜一猜，叫什么？（生开始猜，并猜到叫小明）所以你们叫我—潘小明（生的不经意的回答引发了在座听课老师的大笑）师：我不仅教数学，还教什么，猜一猜？（语文、数学、音乐，学生并没有猜到；然而教师的谜底却出乎大家的意料：我不仅教数学，还教你们怎样做人，做一个怎样的人！师又说：你们觉得我这个教师的形象如何？（“大方”，“教学方法先进”，“幽默”等，分别有学生回答到）师：好，我上课尽可能的用幽默的方式进行教学，不过我上课有一个特点，我是不教的！（啊！又是一。
具有幽默感的人受欢迎。教学中，教师如何培养自己的幽默感？ 教学过程中在学生分散注意力时候，如果是通过不时讲一个段子来吸引学生不算是幽默教学，更应该提倡的是通过知识的趣味性来抓住学生的注意力。生活中，我们都喜欢和幽默的人交往，觉得和他们相处愉悦心情。那么什么是教学幽默呢，就是教师运用各种奇巧的出人意料的语言动作，来激发学生的兴趣，让学生在愉快的环境中学到知识！根据教材内容进行幽默创新，在课堂中适时地运用和创造幽默，一旦成功，整个课堂都会变得错落有致、高低起伏，赢得满堂喝彩哦！
教师幽默的自我介绍 导语：自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时，也是认识自我的手段。以下是小编整理幽默教师的自我。
