小明同学是一个喜欢思考的学生，他想不同种类物质的吸热能力是否会不同呢？于是他取了质量相同的沙子和水这两种不同物质，他想让它们吸收相同热量，然后比较它们温度升高的多少，从而研究它们吸热能力的差异。根据自己上面的思路和进一步的分析，他设计如图所示的实验装置。使用的实验器材有：两个相同的酒精灯、两个相同的金属盒、两支相同的温度计…。在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题，下面是小明的实验步骤，请根据要求补充完成实验（1）先测量质量相同的水和沙子？所以实验时还需要器材▲；（2）在实验时只要▲就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；（3）加热完成后，只要比较它们温度升高的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异；若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是▲；（4）在实验时可供选择的有①干沙子②潮湿的沙子，你会选择▲；这样选择的原因是▲。（1）天平；（2）加热相同的时间；（3）水；（4）①、潮湿沙子中的水蒸发吸热
小明是一个喜欢思考的学生，他想不同的物质吸热能力是否相同呢？于是他取沙子和水这两种不同物质，来探究 （1）小强同学探究不同种类物质的吸热能力是否会不同，需要控制水和沙子的质量相同，因此需要测量质量的工具天平．（2）在实验时只要控制加热时间相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较它们温度变化△t的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；若在实验时发现，沙子温度升高的比水多，则吸热能力较强的是水．（3）由图乙可见，海水的温度低，沙滩的温度高，说明这是海水和沙滩的吸热过程，水的比热容大，升温慢，因此这是中午；如果海水的温度高，沙滩的温度低，说明是夜晚．（4）由上知，是探究不同物质吸热能力的，物理学中用比热容来表示；A．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸，属于扩散现象，说明了分子的无规则运动；B．夏天，在中暑病人身上擦水，水蒸发吸热，可以降低病人的体温，用到的是蒸发吸热的知识；C．夏天在烈日下，同一时刻柏油路上比泥土烫，是因为柏油路比热容比泥土的比热容小，相同质量的柏油路和泥土吸收相同的热量，柏油路的温度变化大；D．夏天给教室洒水，感觉凉爽，是利用了蒸发吸热的特点．故答案为：（1）天平；（2）加热时间；水；（3）中午；（4）C．
为了比较不同物质的吸热能力，小明选择了水和煤油，他设计了以下实验步骤：A．在两个同样的烧杯中，分别 （1）依题意，为了比较水和煤油吸热升温的特点，根据公式△t=Q cm 可知，实验需要采用控制变量法，控制水和煤油的质量．所以步骤A错误；（2）步骤C加热时间相同是为了使水和煤油，吸收相等的热量，（3）实验结论是：质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油温度升高的大；（4）另外一种比较物质吸热能力的方法是：取相同质量的水和煤油，升高相同的温度，比较所用的时间，时间越长，吸收的热量越多，吸热能力越强．故答案是：（1）A；装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油；（2）吸收的热量相同；（3）质量相同的水和煤油，吸收相同的热量，煤油温度升高的大；（4）升高相同的温度，比较所用的时间．
为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。 （1）食用油和水的质量不相等（2）低（3）更长 大于（4）水
（2010？ （1）在安装、调整实验器材时，要先安装下面的，因为如果先安装上面的，下面不一定合适．所以先固定B装置，再调整A装置的位置．（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据。
（2009？惠山区二模）小明想比较“不同物质的吸热能力”，他设计的实验方案如下：将质量相等的水和煤油分 （1）由于该题中需要改变不同的质量，故需要天平；该题中还需要测量时间和温度，故还需要温度计和秒表；（2）题目中选用相同的酒精灯，即为了在相同的时间内，让各。
为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验． （1）由图示实验可知，食用油与水的体积相等，由于食用油与水的密度不同，则它们的质量不同，没有控制食用油与水的质量相等，这是错误的．（2）实验中用相同的酒精灯加热的目的是：加热时间相同吸收热量相同；（3）由表中实验数据可知，加热结束时，水的温度比食用油的温度低．（4）由表中实验数据可知，吸收相等的热量，水升高的温度低，若要使水和食用油升高到相同的温度，则需要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于食用油吸收的热量．（5）由实验可知，质量相同的食用油与水吸收相等的热量，水升高的温度低，因此水的吸热能力强．（6）当水和食用油都加热6min时，吸收热量相同，根据表格中数据知：c水m水△水=c食用油m食用油△t食用油质量相同，则c食用油=c水△t水△t食用油=4.2×103J/(kg？℃)×(45℃？20℃)68℃？20℃=2.2×103J/（kg？℃）．故答案为：（1）没有控制食用油与水的质量相等；（2）加热时间相同吸收热量相同；（3）低；（4）更长；大于；（5）水；（6）2.2×103J/（kg？℃）．
为了比较不同物质的吸热能力，小明做了如下实验。 （1）没有选择质量相同的食用油和水（或者是选择的是体积相同的食用油和水）；（2）低；（3）更长，大于；（4）水
