谈谈做家教的经验吧，或者你从中得到了什么？ 想做家教，就问问 我读研的时候做过一小段时间的家教，那时候不是缺生活费，主要是为了扩充一下人生体验，弥补一下本科时没做过家教的遗憾。但这个家教做的很不值得。。
孩子每天做作业要做四个多小时，睡觉都是挤时间，他才小学三年级，该怎么办？ 我是北京的一位小学教师，教龄16年。之前刚刚教了一个班，从一年级到三年级。对您说的这种现象，见得真不少。借这个问题想提醒家长们，孩子在学习上的现象是咱们在表面看到的，往往内里反映很多孩子的学习问题，一定要仔细分析，找到问题的原因所在，才能对症下药，解决问题。此题中的描述里反映了孩子的2点现象。一、孩子动作慢。孩子写作业慢，也是有各种可能的。第一，孩子本身动作就慢，干什么事儿都慢。如果是这种情况，就要从生活中注意培养孩子对时间的意识。第二，孩子干别的事都很正常，只有写作业慢。根据您的描述，孩子慢是因为总需要想，那就说明孩子慢的主要原因，是因为不会。第三，再往深追究，为什么孩子不会？结合您说的孩子课堂作业不写，应该说您的孩子学习状态、学习习惯都不好。作业不会，也是可以找到多种可能的，可能是理解能力弱，可能是学完就忘了，可能是上课听讲不专心，没听。那么这几种可能，哪一种或者哪几种是您的孩子的情况？您应该根据自己对孩子的了解，平时多观察孩子的做事和学习状态，进行判断，然后有针对地去帮助孩子纠正。二、课堂作业不写课堂作业不写的原因可能因为：第一，不抓紧时间。不抓紧时间，可能是因为孩子贪玩，可能是。
大学课堂笔记怎么做？
四点半课堂心得体会作文 多少字？
孩子一年级，老师说上课不认真，已经丧失学习积极性了，课堂作业不太愿意做，怎么办？ 一年级的孩子，上课无法长时间集中注意力，这是正常现象。孩子上课不认真，包括几种可能的情况：1、孩子无法集中注意力2、孩子有小动作、讲话等不良习惯3、孩子不愿意跟着老师的要求做，或者是无法按照老师的要求完成课堂作业这些问题，可能还可以列出更多。但根本原因是：孩子无法有效接收上课的信息。所以家长需要从这个方面着手，提高孩子的信息接收能力。方法一：训练孩子的听课能力这个方法很简单，平时让孩子多听听故事。让孩子在安静的状态下听故事，不要边玩边听。孩子听完之后，你试着去了解一下孩子是否能够从故事里面捕捉到足够的讯息。孩子听故事的时候是否能够做到安静。方法二：训练孩子安静等待的能力有些孩子上课的时候没有耐性，忍不住做小动作。家长需要在平时训练孩子等待的能力，不要对孩子有求必应。在玩游戏的时候，还没轮到自己时，孩子应该学会安静地等待。方法三：试着让孩子讲故事孩子讲故事意味着ta对故事比较熟悉，而且能够有效地组织语言。我们可以从孩子熟悉的故事开始，让孩子试着模仿听到的故事讲给爸爸妈妈听。当孩子能够有效地表达时，一般孩子的听课能力也会增强。方法四：给孩子掌握基本的能力一年级需要掌握的基础知识包括：语文。
课堂教学中“导入”有什么功能 1、安定学习情绪。课堂导入常常是课前骚乱与课堂肃静的分界线。学生从课间休息时的游戏打闹到上课铃响后安静下来，需要有个过度转换阶段，这就需要发挥课堂导入的作用。。
2017年6月18日社会工作者初级考试试题及答案 【单选题】 1.社会工作者小王接待了由邻居陪同前来求助的李奶奶，李奶奶说自己的子女都在外地工作，老伴前几天因脑梗住院治疗。她每天要去医院送饭，昨天在回家途中扭伤。
