南海区小学五年级人与自然、人与社会、人与自我综合实践活动试卷 根据《综合实践活动指导纲要（3-6年级）》中关于课程目标的界定，结合小学生的认知特点和水平，本着有利于课程实施、有利于目标落实、有利于课程评价、有利于学生发展的原则，特制定我市小学综合实践活动（3—6年级）课程目标，将总课程目标细化分解到年级，并且在目标分类上，各年级目标均体现四个维度：人与自然、人与社会、人与自我和研究性学习。具体课程目标分解如下：三年级一、人与自然维度1、接触自然，丰富对自然的认识。通过组织开展以亲近自然为主题的丰富多彩的活动，使学生从大自然中获得美的体验，并尝试用一定的方式赞美大自然，增进对大自然的热爱之情；2、培养与保持探究自然、了解周围事物奥秘的好奇心与求知欲；3、感受人与自然和谐相处的重要性，珍爱并善待周围环境中的自然事物，珍爱动、植物的生命。二、人与社会维度1、走入社会，熟悉并遵守社会行为规范；2、具有初步的社区服务意识，体验服务的愉悦；3、了解家乡的部分特色产业，感受家乡的变化，增强自豪感。三、人与自我维度1、学会基本的自我服务技能，初步学会生活自理；2、初步形成自我关注意识，学会一些自我关注方法；3、了解常见的灾害与危险，了解基本的自护常识，初步学会在。
教育教学常规考试题 教育教学技能一、单项选择题(本大题20小题。每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。。
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