综合运用 （1）本题考查对文学常识的积累与运用能力．解答时，根据平时的学习和阅读举出两个与孔、孟或其弟子有关的故事名称即可．（2）本题考查对文化知识的积累与运用能力．解答时，根据题干要求，结合平时积累作答即可．
与孟子有关的故事有哪些？ 1、孟母三迁战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：不行！我不能让我的孩子住在这里了！孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了。孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：这个地方也不适合我的孩子居住！于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：这才是我儿子应该住的地方呀！后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯。2、孟子受教孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。孟母说：“什么原因？孟子说：“她蹲在地上。孟母问：“你怎么知道的？孟子曰：“我亲眼看见的。孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。。
请概括写出两个与孔子孟子或者他们的弟子有关的故事 1、孔子学琴孔子在学习方面是很虚心，尤为刻苦。有一次孔子随师襄学鼓琴。曲名是《文王操》。孔子苦苦的练了很多日子，师襄子说：“可以了。孔子说：“我已经掌握了这个曲子的弹法，但未得其数。又练了很多日子，师襄子又说：“可以了，你已于其数。可是孔子仍说：“不可以，未得其志。又过了相当的时间，师襄子认为这回真的可以了，可是孔子仍然认为自己没有弹好这首乐曲。于是，孔子反复的钻研，体会琴曲的内涵，直到他看到文王的形象在乐曲中表现出来了，才罢休。2、孟子杀猪当孟家还在庙户营村集市旁居住时，孟子看到邻居杀猪，不解地问母亲：“邻家杀猪干什么？孟母当时正忙，便随口应到：“煮肉给你吃！孟子十分高兴，等待食肉。孟母深知做人要诚实，所谓“言必信，行必果”，而且她深深知道身教重于言传。为了不失信于儿子，尽管家中十分困难，孟母还是拿钱到东边邻居家买了一块猪肉，让儿子吃了个痛快。3、颜回好学颜回二十九岁，头发全白了，很早就去世了。孔子哭得哀痛之至，说：“自从我有了颜回这个学生，学生们就更加亲近我。鲁国国君问孔子：“你的学生中谁是最好学的？孔子回答说：“有个叫颜回的最好学，他从不把脾气发到别人的身上，也不重犯。
请写出两个关于孟子，孔子或其弟子有关的故事名称，不要截图 1、孟母三迁 孟子的母亲为了他有一个良好的学习环境，搬了三次家。2、始作俑者 这句成语出自于《孟子·梁惠王上。
与孔子，孟子或者其弟子有关的故事名称 《子路、曾皙2113、冉有、公西华侍坐5261》选自《论语·先进4102》篇，标题为后人所加。1653子路、曾晳、冉有、公西华陪（孔子）坐着。孔子说：\"不要因为我年纪比你们大一点，就不敢说话了。你们平时常说：'没有人了解我呀！'假如有人了解你们，那么你们的理想是什么事情呢？子路轻率莽鲁地回答说：\"一个拥有千乘兵车的国家，夹在大国之间，加上外国军队的侵犯，接着又遇上饥荒；如果让我治理这个国家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善战，而且还懂得做人的道理。孔子听了，冷冷的一笑。冉有，你怎么样？冉有回答说：\"一个方圆六七十里或五六十里的国家，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。至于礼乐教化，那就只有等待贤人君子来推行了。公西华，你怎么样？公西华回答说：\"我不敢说能做到什么，只是愿意学习。宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个小小的赞礼人。曾皙，你怎么样？曾皙弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声，放下瑟直起身来，回答说：\"我和他们三人所讲的不一样呀！孔子说：\"那有什么关系呢？不过是各自谈谈自己的志向.曾皙说：\"暮春时节，穿着新的春衣。我和五六个成年人，。
阅读下面两篇文言文，完成问题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于。 1.①起，指被任用.②使……劳累.③了解、明白.④只，仅仅.2.①所以上天将要下达重大使命给这样的人。②内心忧困，思虑堵塞，然后（才能）有所作为。3.①必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为.②（使）良医不得尽其术4.【甲】文观点：生于忧患，死于安乐。【乙】文观点：选拔贤才，收取众人策略，大胆改革。相同之处：都认为人才对国家至关重要，君主要重视人才。
