关于辩论“小组竞争利与弊”
种内竞争与种间竞争有何异同点 不同点：种内竞争：同种个体间利用同一资源而发生的相互妨碍作用.种内竞争的实质是密度效应.种内竞争通常较种间竞争激烈，主要类型有争夺竞争、分摊竞争和副竞争等.种间竞争：具有相似要求的物种，为了争夺有限的空间和资源，各方面都力求抑制对方，结果给双方带来不利影响，谓之竞争.直接干涉型：即两个种群都对对方起直接抑制作用，从而给对方带来负影响；资源利用型：即在资源缺少时互相抑制对方，当资源充足时，这种抑制作用不明显.相同点：都是为了争夺同样有限资源和空间，给双方带来不利影响.
如何评价三大运营商5G试验频率资源分配方案敲定：到底谁赚了？ 来自http：//www.c114.com.cn 还有其他两段频谱呢？如上文所说，现在实验分配的只是主频谱，还有6GHz以上的毫米波频谱和覆盖需求的频谱并没有分配。以下是毫米波频段： 5G 6。
课程资源开发与利用的主要策略有哪些 体育课程资源开发的意义随着我国基础教育课程改革的不断深入，三级课程管理体制的推行，赋予了地方和学校的权利，有利于地方和学校根据自身的情况和特点进行课程开发，课程资源的重要性日益显现出来。长期以来，我国教育领域一直误认为教材是唯一的课程资源，对课程资源开发的认识局限于教材的修改、更新和引进上，使得大量鲜活的体育课程资源未被开发和利用，课程资源结构单一，不能实现人力、物力、环境等因素的整体资源优势。因此，走出传统课程的狭隘视野，合理开发和利用体育课程资源，实现国家课程、地方课程、校本课程并存，使体育课程更加适合地方和学校的具体教学特点已受到人们的广泛关注。我国是多民族国家，不同民族生活在不同的区域空间、地域间的自然环境、风土人情、文化背景和教育传统存在很大差异。优秀的地域和民族文化滋养着在这片土地上的人们，代代相传，生生不息。作为人类文化现象之一的我国民族传统体育，既是在特定的自然环境和文化背景中形成和发展起来的。在巨大的地理空间内南北之差，东西之异，形成不同风格、不同内容的传统体育文化。南方以水上运动见长，北方以冰雪运动见长，西北、内蒙、青藏高原则以骑马、射箭和摔跤见长，地域、。
人力资源管理模拟仿真实验教学法的发展建议论文 摘要：进行中国人力资源管理教学改革已迫在眉睫。本文从应用型人力资源管理人才培养的角度分析实行模拟仿真实验法进行教学是必然趋势，提出推进人力资源管理模拟仿真实验。
从霍桑实验说明可以通过什么方法研究人力资源管理？ 霍桑实验（hawthorne experiment）是心理学史上最出名的事件之一，指1927年至1932年期间，美国哈佛大学心理学教授埃尔顿·梅奥带领学生和研究人员在西方电器公司（Western 。
利用计算机进行信息资源管理可分为哪两种
