当一回聋哑人的作文 当一回聋哑人从前总是听说聋哑人的衣食住行都不方便，今天我突发奇想，当了一回聋哑人。今天上午，我和家人商量好，便赶紧做好了一切准备，先用棉花球赛住耳朵，再用一点点胶带站住嘴角，就开始了体验。我进了房间，关了门，开始出小报，可出着出着，肚子饿了，要是平常，我肯定会让妈妈给我送食物的，可今天不行，我只好自己找，可怎么翻箱倒柜都找不着，只好去敲奶奶的房门。我费劲地用手势比划着，可奶奶看不懂，我只好连续做了几十次，手都做酸了，奶奶才明白了。我只见她嘴角动了几下，可就是不明白。哎，没办法，我饿着肚子进了房门。突然写着写着，我的水笔没油了，我只好拿着钱自己到楼下买，我用手问这枝多少钱？人家报了钱数，我的耳朵因为被棉花球塞着，听不见价钱，只好把一元送到人家手里，好象是少了，人家开始以为我没钱，看到店主用一种怪怪的眼神看着我，我又急忙递上了五元钱，及时平息了一场风波。我可真是哑巴吃黄连—有苦说不清呀！原来聋哑人的生活是过的这样艰辛，我们一定要关爱残疾人。
组织一次体验活动当一回盲人聋哑人残疾人也可以做一天老师当当已回家，参加一次文体排练或社区活动把自己的经历和感受写出来与大家交流。当一会盲人，真不可思议，当盲人。
如何很快判断出一个人是不是聋哑人？ 在旅游景点总能碰到拿着号称手工艺品的聋哑人在“叫卖”，真的想帮助聋哑人，但是网上又有很多关于聋哑人…
如果有一天，你遇到聋哑人，你会怎么做呢？ 需要做什么吗？别刻意看别人，人家不想特殊的，不想被特殊的眼光看着。
如果有一天你也遇到了聋哑人你会怎么做呢？
在家里体验聋哑人一天作文大全 我做了一回聋哑人在生活中，我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们做了一回聋哑人。游戏规则是：在游戏开始后，不许说一句话，否则将会被淘汰出局。游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。我端端正正地坐着，可是我感觉有什么东西在踢我的凳子，一看，坐在我身后的徐健翔正在那里笑嘻嘻地看着我呢！顿时我又急又气，伸出手想把他的叫弄回去，可是他又高又大我根本弄不动！气死我了！我当时真想破口大骂，可又想不能说话，唉！当哑巴的滋味真不好受！我突然想起可以告诉老师，又不能说话，对了！可以写小纸条呀！写完后我举起了手，他看见我举手，吓得把脚缩了回去。呵！终于缩回去了！正当我高兴时，老是把我叫了起来问：“刚才有什么事吗？我用手比划着，可是老师不懂“破解术”，看不懂我想干什么。我把小纸条交给了老师，可老师看见他端正地坐在那里，觉得他不会干出那样的事。我心里很气愤，恨不得骂死他！可是游戏还没有结束，不能开口说话，气死我了！过了一会儿，老师宣布游戏结束，回归自由真是太爽了！我狠狠地训。
如果有一天你遇到了聋哑人，你会怎么办？回答我，要以李成祥大亲若他们接近他们，使他们欢欢起起的让残疾人得到若情帮助。
如果有一天你也遇到了聋哑人你会怎么做呢？ 我会带着你去认识他/她，一起结交这样的友人，让以后的生活增添色彩！
当一次聋哑人或者残疾人写一篇作文三百字 我想我是不能代表学生们的喜好的，可以当一回盲人，我明显感觉有些犯难了，书中要求我们参加一次体验活动：同学们，当一回家。让学生体验什么呢，也可以做一天老师，与大家交流？孩子们又最愿意体验什么呢，我让各个小组长把他们讨论的结果交上来？请同学们先预习一下习作7？作为他们的语文老师，然后分小组讨论你们最想体验的活动：翻开语文书，参加一次文体排练或社区活动…把自己的经历和感受写出来，明天该是我们的习作课了。一段时间以后，你们在家做好防护措施，在班级内也开展一次护蛋体验。给学生通报结果后，注意不要放在盒子里，让小组长记下来，老师想征求一下大家的意见、聋哑人。结果发现全班五个组，转眼间新课即将结束了。另外两个小组分别想体验“盲人”与“老师”，大家都同意少数服从多数。师，我们这一册语文书最后一篇习作要求是“组织一次体验活动，你们最想体验什么呢、残疾人，有三个组愿意和例文中的小作者一样来一次“护蛋”体验的，最终决定体验什么上课时征求他们的意见。我要求大家明天从家里带来一个鸡蛋，我们明天开始一中午的护蛋体验快乐体验轻松写作—苏教版四年级下册习作7《护蛋》习作教学实录 2013年5月27日 下午课前思索
