按新课程标准规定七年级上册历史教材教学目标及要求是什么 学校给提供的教学参考和教育辅导资料上一般都有。各地配给的教案书上每节课前部分都有，你找找。找完整的在文库上找。直接搜七年级历史课程标准。
国家统编教材初中《道德与法治》的编写依据、编写特点和编写原则分别是什么？教材编写的基本依据《道德与法治》（初中）教材必须充分体现国家意 识，坚持把立德树人作为。
如何让课堂生动活泼 新课程指出，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。教师不再只是知识的传授者和管理者，而是学生发展的促进者和引导者。在英语教学中，教师既要激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，又要扎实训练学生语言技能，有效提高学生语言能力。因此，我认为，为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，必须创设生动活泼的英语课堂，使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。那么，在小学英语教学中，怎样才能使课堂生动活泼呢？一、发挥学生的主体地位，建立友好和谐的师生关系，创设民主平等的教学氛围。1.学生是学习的主体，是学习的主人。把学生置于恰当的位置，可以充分调动学生的学习积极性，提高教学效率。首先教师应根据教学目标和学生的特点选择教材和教具，设计好教学过程。同时成功的教学过程离不开学生的积极配合，教师要进行良好的组织，课堂上教师要引起学生的注意，唤起他们的学习需要，激活学生的先前旧知，在适当的时候主动向学生提供一些信息，培养学生学会获取分析、判断和运用知识的能力。2.在课堂中教师要与学生建立友好和谐的师生关系，平等地与学生进行讨论，共同解决问题，决不能以自己的认识去支配。
如何打造生动活泼的语文课堂 对于语文课学生一般不太感兴趣，教师教得累，学生学得也累，造成此种局面和教师的教法有很大的关系。蔡元培说过：我们教学并不是往瓶子里灌水，灌满了就算完事，最重要的是引起学生学习的兴趣，一旦引起了学生学习的兴趣，学生就会产生强烈的求知欲，语文课堂就会生动起来。学生应该是生动语文课堂的主人，教师的作用就是根据学生的实际情况，充分调动学生学习的积极性，让每一个学生都参与到课堂上来。那么如何才能调动起学生学习的积极性，构建起生动的语文课堂呢？实行新课改后，我精心设计，巧妙引导，打造了一节节生动的语文课。我班的孩子们从语文课堂上也找到了许多乐趣。一、精心设计导语，将学生引入生动课堂。精彩的导语不仅能引发学生的兴趣，对于启发学生也有重要的意义。俗话说：“良好的开端是成功的一半。在上课伊始，教师如果用精练、准确、充满感染力的语言作为开场白，一定能紧紧抓住学生的心，激发起学生强烈的求知欲，引发学生浓厚的学习兴趣，这为教师后面的讲课起了良好的铺垫作用。特级语文教师于漪也说过：“在课堂教学中，要培养激发学生的兴趣，首先应抓住导入课文的环节，一开课就要把学生牢牢的吸引住。课的开始好比提琴家上弦，歌唱家定调，。
教师处理教材都有哪些步骤 (一)、对教材宏观上把握，细微处入手。宏观上把握教材就是把握教材的整体性，把握教材的基本框架、线索与体系；理清每一章节与每一章节的关系，每一单元与每一单元的联系；。
复习课的课堂教学主要应包括哪些环节？可以设计哪些有效的学习活动 复习课应是生动活泼的、是一种师生互动、生生互动的高效课堂教学模式。复习课要达到的目的是进一步巩固、深化知识，对已学过的内容进行归类、综合、转化、辨别，挖掘知识的。
小学数学教材编写的主要原则有那些？
