创新思维的形式包括哪些方面 发散思维、扩散思维；收敛思维、聚合思维；逆向思维、反向思维；联想思维、想象思维；超前思维、前瞻思维。一.创新思维：创新与创新思维。什么叫创新呢？创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，每个人都念念有词，同时，创新它又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。二.本质：创新思维的本质在于将创新意识的感性愿望提升到理性的探索上，实现创新活动由感性认识到理性思考的飞跃。三.特性：一、思维的能动性二，思维的变通性三，思维的独特性四，思维的敏感性
如何培养批判性思维？
批判性思维发挥作用的5个方面 “批判性思维”是关于能力型考试也是关于GCT-ME逻辑考试的一个最重要的关键词。能力型考试的设计是基于“批判性思维”的理念之上的。批判性思维是英语CriticalThinking的。
什么是批判性思维？ Pascal说，「人是会思考的芦苇」。然而在这样一个信息过载的时代里，形形色色的声音与观点鱼龙混杂。生活…
要提高批判性思维的能力，需要看什么书或做什么？ 批判性思维这个学习主题里，我的书单：入门第一本书，最重要的书，看似无关：《这才是心理学》这并不是一…
唯物主义分为哪四种
国学到底是个啥？包括哪些方面呢？ 谢邀。国学是一个国家治国、齐家、修身的所有学术、文化的总和。国学原指国家学府，如太学、国子监。国学普遍认为，是中国独有的传统学术；它是有别于西方学术，独具特点且自成体系的文化形态；是中国固有的文化传统、人文理念和认识方法。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒释道三家等；国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部。国家大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。小学主要指的是文字学，有人说隶属于经学。国学是周代时中央设立的学校，有大学和小学之分。大学以诗、书、礼、乐为终点；小学则以文字学（字形）、音韵学（子音）、训诂（释义）的基本知识为重点。经学指儒家的经典，分为易、书、诗、礼、春秋、孝经、五经总义、四书、乐、小学十类。史部包括：正史、编年、纪事本未、别史、杂史、诏令奏议、传记丶史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目録、史评。诸子：指孔子、老子、庄子、荀子等。诸子，是指这一时期思想领域内反映各阶层、阶层利益的思想及著作，也是先秦至汉各种政治学派的总称，属春秋后才产生的。
创新思维的综合性主要表现在哪些方面 前苏联学者卡尔梅科娃认为，人类的思维可以划分为“创造性思维”与“再现性思维”两大类.创造性思维的特征是“其产物的高度新颖性”，“获得这些产物过程的特殊性”，以及“最后对智力发展的重大影响”.再现性思维的特征不是没有创造性而是“较少创造性”.划分“创造性思维”与“再现性思维”的根据是在思维过程中所获得的知识的新颖程度.衡量创造性思维目前还难以找到它的基本指标以及定量标准.总的说，创造性思维具有深刻性、独立性、稳定性、预见性等特征，其总的标志在于其“思维的效率”，或者说是“解决问题的捷径的思维效率”.那么，什么叫创造性思维？创造性思维是指人们把信息、知识加工自理变成理想、行动，实现创造性成果的意识活动.要明确以下要点：第一，是以完成创造性活动为结果.第二，应把整个创造过程作为背景，而不应只重视产生的结果.第三，创造性思维是高级综合性的思维活动.这里提到的“创造活动”是广义的.应当包括：给出新的概念，作出新的判断，提出新的假设、新的方法、新的理论，有新的发现，产生新的技术、新的产品等.“创造过程”应从整体进行系统综述.“四环假说”，是对创造过程一种生动、形象的描述.四环，即定题、发散、收敛和验证四个“环”.四环连成。
创新通常包括哪两个方面 创新主要包括三个方面的内容：即理论创新、制度创新、科技创新。理论创新是最重要的创新，是整个创新思想的核心，是其他一切创新的基础。在经济和社会领域生产或采用、同化。
什么是批判教育学？它的主要代表人物，作品及其基本观点是什么 批判教育学流派可分为具有创新风格的英美流派和具有保守性的德国流派，它产生于本世纪70年代，被认为是教育领域中最具活力的竞争者。批判教育学流派思想复杂，基于不同的。
