为什么数学书是在问问题 求解！数学书上的导数公式存在问题，谁能告诉我为什么？

我数学书上的知识都看得懂，为什么就是不会做题呢？ 高中数学学习方法 一、认真学好数学概念 l、课前自学，可以不求甚解。对一时看不懂的地方，打一问号，先承认它是对的，跳过去，继续往下读，等读完后面的再回过头来读这个。疑问 3+3i和3-3i是一对共轭复数，我的问题是：在我的数学书上写着：如果一个二次方程有2个虚数根，那么他们是一对共轭复数.例题就是当一个二次方程的一个根是2+5i，另外一个根就是2-。有哪几本数学书是对数学史上影响重大的，这几本书叫什么名字 1、《几何原本》（Elements of Euclid）欧几里德（Euclid，前300－前275？古希腊数学家.本书的印刷量仅次于《圣经》，是数学史上第一本成系统的著作，也是第一本译成中文的西文名著.原名《欧几里德几何学》，明朝徐光启译时改为《几何原本》.全书13卷，从5条公设和5条公理出发，构造了几何的一种演绎体系，这种不假于实体世界，仅由一组公理实施逻辑推理而证明出定理的方法，是人类思想的一大进步.此书从写作的时代一直流传至今，对人类活动起着持续的重大影响，直到19世纪非欧几里德几何出现以前，一直是几何推理、定理和方法的主要来源.2、《算术研究》（Disquisitiones Arithmetical，1798）高斯（C.F.Gauss，1774－1855），德国数学家.“数学之王”的称号可以说是对高斯极其恰当的赞辞.他与阿基米德、牛顿并列为历史上最伟大的数学家.他的名言“数学，科学的皇后；算术，数学的皇后”，贴切地表达了他对于数学在科学中的关键作用的观点.他24岁时发表了这本书，这是数学史上最出色的成果之一，系统而广泛地阐述了数论里有影响的概念和方法.由此推倒了18世界数学的理论和方法，以革新的数论开辟了通往19世纪中叶分析学的严格化道路.高斯立论极端谨慎，有3个原则：“少些；但要成熟”：“不留下。为什么高一的数学书上讲的很简单，而试卷上的题目却让我感到很讨厌呢，很想不学了呢？这是为什么啊？ 高中数学需要多做题，多思考。特别是函数那一部分，一定要仔细理解。其实，随着时间推移，很多晦涩难懂的问题都会慢慢明白的。最重要的是多做题，多总结啊！。我把数学书上的概念都弄懂了，但为什么做题老是思路不对或没思路呢？搞得自己对数学不自信，烦恼啊。 做数学题仅仅知道概念是不够的，还要灵活运用知识。有的高手做题很快能有自己的思路，但是这种本领不是人人能有的。以前做数学题的时候，我们有一个专有名词叫“手感”，所以想在高考数学拿满分，需要数学天分，但拿高分，“手感”就能帮你。培养手感在于多练，思路一次想不到，看过答案，再碰到类似的几次，就会了，思路打开了，也能帮自己以后应对其他题目。所谓熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，你现在弄懂概念等于认字，如何成诗，就要多读诗。不要瞧不起题海战术哦，笨鸟先飞，总结规律，没有捷径。关于数学书的问题 初中数学内容，不同地区采用不同版本，北师大版：七年级上第四章：平面图形及其位置关系七年级下第二章：平行线与相交线第五章：三角形八年级上第二章：实数-根号知识八年级下第三章：分式九年级上第二章：一元二次方程九年级下第三章：圆完整章目：七年级上第一章：丰富的图形世界第二章：有理数及其运算第三章：字母表示数第四章：平面图形及其位置关系第五章：一元一次方程第六章：生活中的数据第七章：可能性八年级上第一章：勾股定理第二章：实数第三章：图形的平移与旋转第四章：四边形性质探索第五章：位置确定第六章：一次函数第七章：二元一次方程组第八章：数据代表九年级上第一章：证明(二)第二章：一元二次方程第三章：证明(三)第四章：视图与投影第五章：反比例函数第六章：统计与概率七年级下第一章：整式运算第二章：平行线与相交线第三章：生活中的数据第四章：概率第五章：三角形第六章：变量之间的关系第七章：生活中的轴对称八年级下第一章：一元一次不等式和不等式组第二章：分解因式第三章：分式第四章：相似图形第五章：数据的收集与处理第六章：证明(一)九年级下第一章：直角三角形。为什么数学书上的题那么的简单，考试那么难 数学书只是给你一解决问题的方法！你必须学会这些最基本的，然后去灵活运用解决问题！考试的题目一般是综合性的，你应该学会用学过的知识去分析，才能解决！相信你下次考试会发现题目不是想像中的难啦！我数学书上的知识都看得懂，为什么就是不会做题呢？ ⑤化数式为图形 如证明：人【了十人工】广了十Jij－＋Jii7iiU－＞2民从四个根式的形式联想到两点间距离公式，设P（a，b），O（0，0），A（，0），B（1，l），C（0，1），则。

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