仔细观察右图，并画一画． 答案如图，
我觉得初二数学中的平移和旋转的一章内容很难讲，也不知道要让学生掌握什么东西，我 查找了许多资料，没有找到答案，另外所有的正多边形都是旋转对称图形吗？所有的2N（N是正整数）都是中心对称图形吗？ 我觉得初二数学中的平移和旋转的内容要让学生通过学习和实践掌握平移和旋转这两种数学方法，从而培养辩证唯物的认识观，教育的目的不局限在数学一科，而在于发展学生的逻辑。
最新部编版人教小学数学二年级下册《平移和旋转(说课稿)》教师招聘精品说课稿 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：苹果前言：要想成为一名优秀的教师，不仅要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点。《3 图形与变换：平移和636f7079e79fa5e9819331333433626535旋转》说课稿（最新精品获奖说课稿）说课内容：责任教育课程标准试验教科书二年级下册第三单元的《平移和旋转》。一、说教材平移和旋转是学生在日常生活中经常看到的现象。从教学的意义上讲，平移和旋转是两种基本图形的变换。学习图形的平移和旋转有助于发展学生的思维，培育学生的学习能力和空间观念，对辅助学生控制变换的数学思想方法有很大的作用。二、说教学目的1、知识与技巧：使学生初步了解平移和旋转的现象，会在方格纸上画出一个简略图形沿程度方向、竖直方向平移后的图形。2、过程与方法：通过多媒体创设情境，让学生在愉悦的情境中感悟平移和旋转；通过动手操作，体验平移和旋转的现象；初步渗透变换的方法。3、情绪态度与价值观：通过生活。
有关“平移”的说法 连线的方向也不能改变<；br/>；方向改变的话 一个正方形可能平移成菱形了
请充分发挥你的想象力，任选其一完成下面的设计 所画的是旋转90°的情况．
