一个优秀的教师应该具备哪些能力和素养？ 当一个好老师就应该是有足够容积的大湖大海。就应该很会欣赏学生的成果；就应该成为学生人生命运的导师；幼小心灵的守护神；为迷途的羔羊指点迷津。要学会倾听，倾听学生的千言万语；倾听是老师无边爱的开始。老师应该从最基本的教育学起，从懂得尊重人做起，认真地研究学生的年龄心态和成长规律，使学生兴趣盎然地学好功课。
创新与发展800字作文 创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯，在黑暗中放射万丈光芒，引导人们不断前进，走向成功之路。翻开人类历史长卷，有多少伟大的科学实践者不正是通过点燃创新――这盏明灯而达到成功彼岸的吗？就拿物理学家法拉第来说吧，他在奥斯特试验的基础上，认真总结经验教训，产生了新的研究思路，提出能否实现磁生电这一伟大的构想，经过一系列的试验于探究，他终于成功了，从而开创了电学事业的先河。他不正是由于创新精神而获得成功的吗？培根曾经说过，“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者”，这些“拙劣的探索者”的失败，根本原因在于他们没有创新的精神。科学发明需要创新精神，学习同样需要创新精神。英国有个人叫亚克敦，可谓是世界上读书最多的人，他阅读过的书不计其数，可最终却毫无建树，原因就在于他没有将书本只是加以创新，转变为自己的思想和能力。与之相反，伟大的思想家马克思在博览群书的基础上，大胆探索，对资本家发给工人的工资产生了疑问，正是抱着这种求索创新的精神，他不断深入工人群众，调查研究，终于发现了剩余价值的秘密，为了人类的发展作出了巨大的贡献。所以，学习必须有创新，否则，即便读万卷书，也是徒劳无益的。学习贵。
用“思想形成人的伟大”这句话写400字的心得体会。。。 做一根有思想的芦苇“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西：但他是一根能思想的苇草。翻开帕斯卡尔《思想形成人的伟大》这篇文章，这句话深深地吸引了我，禁不住细细。
对于现在的语文教育，你怎么看？ 我们在语文教学中，应有意识地克服语文学科性质的单一性取向，注意二者并举，适当强调工具性，让受教育者掌握这一工具的特点，即授人以“渔”，让每一位学生培养更多的“语文素养”，从而让其有能力获得更多的“文化素养”或“人文素养”
国培研修日记 一：通过培训，更进一步明白了自己作为新时代教师的使命。伴随国家计划课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对。
有关“第一次进入学校”的感想 作文 学校迎来了新学期 开学的第一天。学校门口，一幅“热烈欢迎新生入学”的横幅标语悬挂在上面，周围是彩旗招展。高音喇叭播放着欢快的乐曲，展现着欢乐祥和的气氛。。
怎样培养学生的爱国主义情感 爱国主义是对祖国的忠诚和热爱，是中华民族的优良传统。对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命，在进行爱国教育的同时，激发起学生努力学习、热爱生活的。
关于自主学习的文章 今社会，知识信息迅猛发展，各种资源层出不穷，开展研究性学习是信息化的社会赋予小语教学的新使命。对此，小语修订大纲指出“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点。
韩愈为什么会说“师者，传道授业解惑也”？ 《师说》创作于唐德宗贞元十八年（公元803年），当时正值社会上师道不畅，古代从师的传统受到越来越多的人质疑，从师（学习）的风尚不再像过去那样流传，许多人以跟从老师（学习）和互相请教、学习为耻的时期，“师者，传道授业解惑也”正是出自韩愈的这篇题为《师说》的文章。文中，作者具体论述和阐明了：”无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方”的道理，告诫人们只要懂得比自己多的、知道得比自己早的都是自己的老师，不能以年龄大小、富贵贫贱和地位高低作为“从师”的条件及标准，否则，我们的疑惑就仍然是疑惑，甚至永远都不可能有办法解开。“师者，传道授业解惑也”单从字面上可以这样解释：“老师，是（可以）依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。没有人是一生下来就会知道很多、懂得很多道理，没有疑问与困惑的，如果有了疑问和自己不知道的地方，又不愿意向懂得的人（老师）请教、学习，那么，就会错过许多做人、做事的道理，疑问和自己不知道的地方就会长久存在，甚至永远也解决不了。正如孔子所说：“三人行，必有我师焉”，所以，老师不一定什么都比学生强，学生也不一定一无是处，任何方面都比老师差，任何一个人只要。
教师节一年级致家长的一封信 尊敬的各位家长：您好！年年岁岁有今日，岁岁年年有今朝！又一个教师节迎着九月的艳阳来到了。这是一个值得我们每一位教师骄傲的日子，也是一个令我们感恩的日子！。
