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百分等级的计算例题 百分等级与百分数的区别

2020-10-11知识14

WAIS量表中,算数分9量表分7,怎么算百分等级 1、先要知道韦氏平均数为10,标准差为3。2、算数量表分7,和平均数相比差了3,所以比平均数低了一个标准差。3、要知道标准差和百分等级的换算:高2个标准差为98,高1个为84,等于则为50,低1个为16,低2个为2。4、所以算术百分等级应该为16。WAIS量表测验的具体实施方法1、知识。包括29个一般性知识的题目,要求被试用几句话或几个数字回答,问题按由易到难排列,一般从第5题开始施测,如果5和6项均失败便回头做1~4项,被试连续5题失败则不再继续下去。2、领悟。包括14个按难易程度排列的问题,要求被试者回答在某一情景下最佳的生活方式和对日常成语的解释,或对某一事件说明为什么。一般从第三题开始,如果3、4或5项中任何一项失败,便回头做1、2项,连续4题失败则不再继续下去。3、算术。包括14个算术题,依难度排列.被试只能用心算来解答,不得使用纸和笔。一般从第3题开始,如果3和4题均得0分,便进行1和2题,连续4道题失败则停止该测验。4、相似性。包括13对名词,每对词表示的事物都有共同性,要求被试者概括出两者在什么地方相似。题目按难度排列,被试均从第一项开始,连续4题失败时停止该项测验。5、数字广度。包括顺背和倒背两个部分,顺背最多由12位。

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关于心理学百分等级的算法! 标准z分数=(7-10)/3=-1.0 然后你去找标准正态分布表 http://www.docin.com/p-53507140.html 这里有一份 看最左边那一列 因为表上是没有负值的,但也没关系,由于正态分布是对称的,所以你找1.0,对应值是0.8413,然后用1-0.8413约等于0.16,也就是16%啦~

百分等级的计算例题 百分等级与百分数的区别

百分等级公式中的X是什么意思 X—给定的原始分数2113百分等级心理测量5261学中的术语,是4102应用最广1653的表示测验分数的方法。一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。因此,85的百分等级表示在常模样本中有85%的人比这个分数要低。换句话说,百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置,百分等级越低,个体所处的位置越低。百分等级的计算关键在于确定在常模团体中分数低于某一特别分数的人数比例,分两种情况:一种是未分组资料的百分等级计算,公式为:PR=100-{(100R-50)/N|},其中R是原始分数排列顺序数,N是指总人数(样本的总人数)。例如小东在30名同学中语文成绩是80分,排列第5名,则其百分等级为:PR=100-{(100*5-50)/30}=85百分等级为85即指,在100名被试中,语文成绩低于小东的80分的有85人。另一种是分组资料的百分等级求法,虽然计算方法不同,但其百分等级的意义与未分组资料一样。别一种是分组资料的百分等级计算,公式为:Pr=100{Fb+f(X-Lb)/i }/NPr—百分等级;X—给定的原始分数;f—该分数所在组的频数;Lb—该分数所在组的精确下限;Fb—小于Lb的各组次数的和;N—总次数;i—组距。

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百分等级的这道题怎么算! 这应该用已分组数据的公式嘛 求解~

请问百分等级计算公式怎么算? 计算公式:PR=100-(2113100R-50)/N,式中5261R为某分数在按大小排列的4102数列中的名次,N是分数的总次数或个数,1653适用于未分组的单项数列。百分等级的计算关键在于确定在常模团体中分数低于某一特别分数的人数比例,分两种情况:一种是未分组资料的百分等级计算,公式为:PR=100-{(100R-50)/N|},其中R是原始分数排列顺序数,N是指总人数(样本的总人数)。例如小东在30名同学中语文成绩是80分,排列第5名,则其百分等级为:PR=100-{(100*5-50)/30}=85百分等级为85即指,在100名被试中,语文成绩低于小东的80分的有85人另一种是分组资料的百分等级求法,虽然计算方法不同,但其百分等级的意义与未分组资料一样。另一种是分组资料的百分等级计算,公式为:Pr=100{Fb+f(X-Lb)/i }/NPr—百分等级;X—给定的原始分数;f—该分数所在组的频数;Lb—该分数所在组的精确下限;Fb—小于Lb的各组次数的和;N—总次数;i—组距。扩展资料优点1:容易计算,容易解释,甚至外行人也能理解2:对于各种被试和各种测验普遍适用缺点1:缺少相等单位属于顺序量表2:测验分数的分布通常呈正态曲线,中间密集两端分散而百分等级的分布呈长方形,因此接近中数或分配。

百分等级与百分数的区别 分数百分之十七是一个具体的数值.百分数百分之十七是一个比值,表示的数值是单位1的数值乘上17%

心理咨询师技能考试中,WAIS-RC中,算术百分等级计算公式? 不用公式,记住50是平均数10,84是加一个标准差+3,即13;98加两个标准差同样的,16是减一个标准差,2是减两个标准差

急,教育统计学计算题 1 182 193 264 565 586 667 688 689 7810 8711 9012 9213 9214 9315 98中位数为68PR=100-{(100*5-50)/15}=30

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