大众传播学的五大要素 我们先来看第一点2113。拉斯韦尔认为，所有的人5261类传播活动均4102可分解为五大要素，或者说1653均由五大要素所构成。哪五大要素呢﹖第一个要素是传播主体，如传道授业的教师、写诗作文的艺术家、穿梭于国际舞台的外交官、各类媒体的从业人员等。任何一个传播事件都离不开传播主体，正如任何一场演出都离不开演员。第二个要素是传播内容，如记者的报道、私人的闲谈、部门的文件通知等。传播活动如果离开了传播内容，那就跟一个演员傻呼呼地站在舞台上，却一句话都不说，一首歌也不唱差不多。第三个要素是传播媒介，如语言、文字、印刷、广播、电视、网络等等。媒介就像是运货的工具，又像是流水的河床，还像是跑车的道路，没有媒介，再好的传播内容也只能趴在原地，动弹不得。第四个要素是传播对象，如书刊的读者、广播的听众、影视的观众、上网的网虫等。任何传播活动都必须关注自己的传播对象，否则就是无的放矢；任何传播活动都必须重视自己的传播对象，否则就是对牛弹琴。第五个要素是传播效果。传播效果是一切传播活动的根本，不管有意还是无意，一切传播活动都是为了特定的目的，也就是说为了特定的传播效果。不为效果而开展传播，就如同不为盈利而经营企业。
传播学中的第三人理论是什么意思？有没有什么例子？ “第三人效果”的概述“第三人理论”又称为“第三人效应”或“第三人效果”，英文为The third-person effect。1983年美国哥伦比亚大学新闻学与社会学教授戴维森在《舆论学季刊》发表题为《传播中的第三人效果提出这个概念。这个理论的内涵是在媒介信息环境中的人们，更加偏向于高估大众传播对他人在态度以及行为上构成的作用力。戴维森认为人们在判断大众传媒的影响力之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向于认为大众媒介的信息对\"我\"或\"你\"未必产生多大影响，然而对\"他\"人产生不可估量的影响。由于这种感知定势的作用，大众传播的影响和效果，通常不是在传媒指向的表面受众中直接发生的，而是通过与他们相关的\"第三人\"的反应行为实现的。戴维森把这种现象或这种影响机制称为\"第三人效果。1978年到1982年间进行四次实验，验证第三人效果的存在。从此该理论在国际传播学界得到广泛重视。“第三人效果”产生的原因为什么会出现第三人效果呢？主要原因是传播者与受众之间的认知不足或偏差，还有维护个人利益的动机等原因。“第三人效果”的案例2012年7月9日《佛罗伦萨与文艺复兴：名家名作展》亮相国博，众多文艺复兴时期绘画、雕塑等艺术珍品引来各方关注。7月9日，央视播出这。
什么要从媒体和消费者两个主题来评估广告的传播效果？请从理论和实践两个角度分析广告的传播效果。 什么要从媒体和消费者两个主题来评估广告的传播效果？请从理论和实践两个角度分析广告的传
传播学有哪些著名的理论？ http：//www.zhihu.com/question/2062 9090这是问题的链接。人际传播： 个人与个人之间的信息传播活动，没有什么成文的理论，但不能忽视，因为在大众传播中他们会发生巨大的。
想问一下新闻传播和传播学有什么区别？ ？www.zhihu.com 最后，如果你不是致力于学术研究，这两个专业的选择对你就业影响其实并不大。从功利的角度看，专硕（新闻传播）也许更适合你，你也可根据上述区别做出。
什么是媒体效果有限理论？
