文能载道，云翰为章什么意思 “文以载道”的意思是说“文”像车，“道”像车上所载之货物，通过车的运载，可以达到目的地。文学也就是传播儒家之“道”的手段和工具。出自宋理学家周敦颐《通书·文辞》：“文所以载道也。轮辕饰而人弗庸，徒饰也，况虚车乎。倬彼云汉，为章于天—《诗经》自然审美研究天文篇 薛富兴【摘要】：对“天文”对象和现象的感知和关注是中华早期自然审美的重要内容，云汉就是指银河，也叫银汉。赤与白谓之章。――《周礼·考工记》注 说明章与白色有关。文章写得像天上银河一样辉煌灿烂。
以立意为宗不能以文为本什么意思，如何理解？ 这句话语出南朝．梁．萧统《文选序》，原文如下：老庄之作，管孟之流，盖以立意为宗，不以能文为本。这段话的意思就是说诸子百家的著作写文章等都是以确立意旨为宗旨，而不以擅长文采为根本。什么是“立意”？我是这样理解的，所谓“立意”就是指一篇文章所确立的文意，包过文章的中心思想以及作者写作的目的和想法。一般情况下，我们会把立意和写作放在一起，但其实是立意在写作之前，也就是你准备写作之前就玩把立意搞明白再进行创作。甚至有的时候，我们还会把立意当做主题看待，但立意要比主题广泛得多，主题只是单方面的一篇文章的中心思想。那为什么又要“立意为宗”？其实古人已经告诉了我们答案。唐代诗人王维说：“意在笔先。曹雪芹在《红楼梦》中也曾说过：“词句究竟末事，第一是立意要紧。所以说“立意为宗”很重要，它先把文章的主题思想和作者的写作目的和构思告诉读者，让其更好的明白这篇文章。一篇文章只有先“立意”，才能据此更好的进行创作。最后再说“不以能文为本”，为什么这样说。我是这么理解的，要想写好一篇文章，你光知道写作技巧是不够的，因为没有立意，你凭技巧写出来的文章它是死的，没有生气，读者看后并不能明白你这篇文章写的什么意思。。
文能提笔安天下，武能上马定乾坤的下一句是什么？
能文和善武是双胞胎，为什么长得一点都不像？
“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”出自哪里，是谁说的？ 出自诸葛亮《赠幼骐伯约》，这是明代罗贯中所著《三国演义》里诸葛亮对蜀汉将领姜维的评价。原文：文能提笔安天下，武能上马定乾坤。心存谋略何人胜，古今英雄唯是君。译文。
唐宋八大家以散文著称，曾巩能文能诗，他的《咏柳》有什么意境？ 《咏柳》是宋代诗人曾巩的一首托物言志诗。曾巩，字子固，建昌南丰（今属江西）人，北宋政治家、散文家。“南丰七曾”之一（曾巩、曾肇、曾布、曾纡、曾纮、曾协、曾敦），唐宋八大家之一（唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩），文风雍容，不露锋芒，曲尽事理。《咏柳》的原文“乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。翻译过来就是：当春天刚到来的时候，零乱的柳条还没来得及转变为浅淡的青黄色，倚仗着东风吹拂而飘忽摇摆，气势更加猖狂。柳条只会使柳絮飞上半天，企图遮蔽日月的光辉，却不知秋季来临，天地间还将有一场又一场的严寒霜冻。这首诗将状物与哲理交融，寓意很深，把春天的柳树比喻成得势猖狂的小人或者邪恶团体，倚仗势力，张牙舞爪，企图一手遮天，但恶有恶报，终将走向灭亡。大部分读者对这首诗都是这样理解的，也代表了诗人写这首诗的一个意境，可以说是直解。从另一个方面，我的理解是把柳树比喻成“根基不牢的人”。一个人理解力很强，学东西很快，又有别人的扶持，但是如果急于求成，没学会走就想着跑，基础不牢固，盲目自大，势必会半途而废，被别人超越，所以说，只有踏踏实实，把基础打牢，。
历史上谁称得上“文能提笔安天下，武能上马定乾坤”？ 第一个想到的人就是辛弃疾！其他人物也有类似的，比如诸葛亮，曹操，李世民，颜真卿，文天祥，王阳明等等，但个人认为最能体现这句话的唯辛弃疾一人耳！醉里挑灯看剑，梦回吹角连营！辛弃疾（1140年5月28日－1207年10月3日），原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，山东东路济南府历城县（今济南市历城区遥墙镇四凤闸村）人。南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。辛弃疾生于金国，早年与党怀英齐名北方，号称“辛党”。青年时参与耿京起义，抗金归宋，献《美芹十论》、《九议》等，条陈战守之策。先后在江西、湖南、福建等地为守臣，平定茶商赖文政起事，又创制飞虎军以弹压湖湘。由于他与当政的主和派政见不合，故而屡遭劾奏，数次起落，最终退隐山居。开禧北伐前后，宰臣韩侂胄接连起用辛弃疾知绍兴、镇江二府，并征他入朝任枢密都承旨等官，均遭辞免。开禧三年（1207年），辛弃疾抱憾病逝，年六十八。宋恭帝时获赠少师，谥号“忠敏”。辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛、壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中。其词艺术风格多样。
能文得妻给我们的启示是什么 首先，他想处理好和李德林的关系，因为百药是其儿子，又不能没有原因的释放，所以让其学以致用，告诉我们要好好学习，熟能生巧
