2020高考物理二轮复习专题教案：一力与运动第3课时力与曲线运动教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：DAv1dzz1．条件F合与v的方向不在同2113一直线上5261，或加速度方4102向与速度方向不共线．2．性质(1)F合恒定：1653做匀变速曲线运动．(2)F合不恒定：做非匀变速曲线运动．3．速度方向沿轨迹切线方向4．合力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在速度方向与合力方向之间，合力的方向指向曲线的“凹”侧．5．合运动与分运动物体的实际运动是合运动，明确是在哪两个方向上的分运动的合成．6．合运动的性质根据合外力(或合加速度)与合初速度的方向关系判断合运动的性质．7．运动的合成与分解就是速度、位移、加速度等的合成与分解，遵循平行四边形定则．8．绳(杆)关联物体的速度(1)若由绳(杆)连接的两运动物体的运动方向沿绳(杆)方向，则两物体速度大小相等．(2)若物体运动方向不沿绳(杆)方向，将其速度分解到沿绳(杆)方向和垂直绳(杆)方向，再参考上一条．例1(2019·江西宜春市上学期期末)如图1所示是物体在相互垂直的x方向和y方向运动的v－t图象．以下判断正确的是()图1A．在0～1s内，物体做匀速直线运动B．在0～1s内，物体做匀变速直线运动C．在1～2s内，物体做匀变速直线运动D．在1～2s内，。
求一篇高一物理平抛运动的物理详案（要求详细、正常讲课一节课时的内容） 《平抛运动》教学设计教学课题《平抛运动》学习任务分析 本节认识平抛运动采用的是运动的合成与分解的方法，它是一种研究问题的方法，这种方法在“力的合成与分解”的学习。
关于中学物理课平抛运动这一节内容的说课，讲课的备课稿，以及PPT问题？ 说课与上课不同，说课主要是要讲清平抛这节在整个单元中的地位及这节的重点、难点，学生难以接受的地方，还有你针对考试要求的上课流程，PPT是为了解决重难点来辅助教学用的，你把握好这几点就可以了，最好是有演示实验，学生难以观察的可以到网上当一些平抛类的课件，让学生能形象地看到过程。其实平抛这节主要是讲清方法：进一步理解运动的合成与分解，一个匀变速曲线运动可以分解为两个熟悉的匀速直线运动和自由落体运动来处理，抓住独立性和等时性。
运动的分解与合成视频 http：//you.video.sina.com.cn/b/11722391-1319850063.html这个就是的啦~
ATP与ADP的相互转化的过程的解释
运动的合成与分解 光斑的照在墙上移动的速度是水平的，需要将此速度进行分解，沿光线方向和垂直光线方向分解，分解图及分析见附件
2019-2020学年高中物理 第1章 2 运动的合成与分解教案 教科版必修2 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：ali2018学 习 目 标｜知 识 脉 络(教师用书独具)｜1.理解什么是合运动、分运动．(重点)｜2．知道合运动与分运动间的关系．｜3．掌握运动的合成与分解的方法．(重点、难点)｜一、位移和速度的合成与分解1．合运动与分运动小船渡河时，同时参与了垂直于河岸的运动和沿河岸顺流而下的运动，这两个运动叫分运动，实际的运动叫合运动．2．位移的合成与分解(1)合位移与分位移的效果相同，它们可以互相替代．(2)由分位移求合位移叫位移的合成；由合位移求分位移叫作位移的分解．(3)分位移与合位移之间的关系遵守平行四边形定则．3．速度的合成与分解速度的合成和分解遵循平行四边形定则．二、运动的合成与分解的应用1．运动的合成与分解(1)运动的合成：已知分运动求合运动．(2)运动的分解：已知合运动求分运动．2．运动的合成与分解遵从平行四边形定则(1)如果两个分运动方向在同一直线上，求合运动时直接进行代数加减．(2)如果两个分运动方向不在同一条直线上，而是成一定夹角，则根据平行四边形定则进行合成与分解．1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)合位移与分位移效果相同，合位移等于各分位移。
