什么是正强化，负强化，惩罚？各自举一例说明。 强化包括正2113强化、负强化和自然消5261退三种类型：第一种：4102正强化，又称积极强化。当人们采取某种1653行为时，能从他人那里得到某种令其感到愉快的结果，这种结果反过来又成为推进人们趋向或重复此种行为的力量。例如，企业用某种具有吸引力的结果（如奖金、休假、晋级、认可、表扬等），以表示对职工努力进行安全生产的行为的肯定，从而增强职工进一步遵守安全规程进行安全生产的行为。第二种：负强化，又称消极强化。它是指通过某种不符合要求的行为所引起的不愉快的后果，对该行为予以否定。若职工能按所要求的方式行动，就可减少或消除令人不愉快的处境，从而也增大了职工符合要求的行为重复出现的可能性。例如，企业安全管理人员告知工人不遵守安全规程，就要受到批评，甚至得不到安全奖励，于是工人为了避免此种不期望的结果，而认真按操作规程进行安全作业。值得一提的是，负强化与容易与惩罚相混。凡是能够减弱行为或降低反应频率的刺激或事件叫做惩罚，惩罚可以分为两类；负强化不同与惩罚的概念，正强化与负强化都有加强行为的效用，惩罚是制止某种不当行为，这是惩罚与负强化的主要区别。第三种：自然消退，又称衰减。它是指对原先可接受的某种。
正惩罚，负惩罚 正惩2113罚是指当儿童出现不适宜的行为时，家长可5261以施加一个坏的4102刺激，给予儿1653童处罚的一种方法。通常正惩罚采用的刺激都是儿童极力避免的刺激，这种刺激一般会令儿童感到不快。从而使得儿童改变自己的不适宜行为。负惩罚是指儿童出现一个不适宜行为时，去掉一个好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少儿童不适宜行为的出现概率。正强化和负强化都是为了增加儿童适宜性行为出现的概率，而正惩罚和负惩罚正好相反，是为了减少儿童不适宜行为出现的概率。但是在日常生活中，人们往往容易混淆，对这两组的词义不能很好的理解。下面我举两个例子来帮助大家理解。正强化：儿童不愿意吃药，当儿童出现吃药的行为时，即给予儿童好的刺激，鼓励其增加吃药的行为。负强化：儿童不愿意吃药，就告诉儿童“如果不吃药，就会病的越来越重，最后可能会病死”。这样为了避免病重，儿童就会选择吃药这一适宜性行为。正惩罚：儿童不愿意吃药，就惩罚他不准看电视，直到儿童吃药为止。负惩罚：儿童不愿意吃药，本来家长要带儿童出去玩耍，这样就可以取消玩耍的计划，直到儿童吃药为止。在实际生活中，正强化、负强化、正惩罚和负惩罚都是混在一起使用的，人们不会明确的区别。
请问普通心理学中“负强化”和“惩罚”两个概念有什么区别？ 正强化不等于奖励.其实，若不严格要求的话，奖励等于正强化加上负强化.这里的“正”既让某人增加某一行为的频率，同样，“负”既让人减少某一行为的频率.而不论是正强化还是负强化，都是通过奖励来实现的.比如，口头奖励学生认真学习，这是正强化.正强化是通过增加一个令人愉快的经验，来达到增加行为频率的方法.又比如孩子很讨厌洗碗，但这却是孩子每天吃完饭都要做的.而现在，家长在当孩子表现出不偏食时，允许孩子不需要洗碗，这就是负强化.负强化就是，通过移除一个让人不愉快的经验，来达到减少行为频率的方法.所以，正强化和负强化都是奖励.而惩罚是直接加以一个不愉快经验，来减少行为频率，和负强化是有区别的.
