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如何做好幼小衔接工作 还有半年的时间，幼儿园大班的孩子就要离开幼儿园。新学期他们将要升入小学学习，平时和幼儿家长的沟通、交流发现有的孩子家长对幼小衔接产生一种误区，简单地理解为就是学习上与小学接轨，就是识字与算术，而对知识以外的因素关注较少，比如情感、交往、独立性、规则认识等。一、什么是“幼小衔接”？“幼小衔接”的真正含义是培养幼儿有入学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验，初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动产生好奇心和求知欲；初步养成良好的学习习惯，生活能力，建立初步的规则意识，任务意识。“幼小衔接”更应当关注孩子为适应学习生活而必需的习惯培养，一种好的习惯是孩子走向小学生活的阶梯。二、如何让孩子愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活？1、首先要从情感入手，激发幼儿入小学的愿望。为了激发孩子入小学的愿望，我们会组织开展一系列的主题活动，如：“我是大班的哥哥姐姐”让孩子们知道自己在幼儿园是哥哥姐姐，就要升入小学，不论是在户外活动还是早操中都能给小班、中班的弟弟、妹妹做榜样，孩子们很自豪。通过开展各种活动，让孩子们始终保持积极主动地情绪，使孩子们能较全面地了解小学及小学生的。
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