初中生必须养成的学习习惯有哪些，良好的学习习惯影响孩子一生，初中的学习习惯和小学有着本质的区别，很多家长都比较困惑，好的学习习惯有很多，初中生该培养成哪些学习。
初中生要养成哪些学习习惯 世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯.一个班级，一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此.生而为人，每个人都需要踏踏实实地做人，而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的.好习惯是一个人终身的财富.习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务.管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶；全在于自己的选择.行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运.可见，中学生良好的学习习惯的养成至关重要。一、什么是学习习惯所谓习惯，就是经过重复练习而巩固下来的思维模式和行为方式.学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性.学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量.“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”二、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？1.尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道.一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐，在所难免.所以学生要学习好，除了我们老师努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己。
初中生在学习上应该养成怎样的习惯？ 我们必须要承认一个事实，很多初中学生学业成绩不好的根本原因就在于没有养成好的学习习惯。很多老师、家长，包括学生自身困惑的一个问题就是，作为一个初中生应该养成哪些良好的学习习惯？该如何养成？赵老师给各位提一些建议，希望对大家能有帮助。1.养成良好的课前预习习惯。预习的实质是自主超前学习，这是良好学习习惯的基础，也是非常重要的学习品质。上新课前，要自觉自主进行课前预习，根据教材提示、课后习题，通过读书，圈划重要知识，标注出难点和疑惑点，批注出自己的思考和理解，尝试做对应的练习题，查阅与本节内容相关的资料，加深对自学内容的理解。做好充分的课前预习，就能做到心中有数，学习目标明确，到正式上课学习时就能更深的理解和内化。2.养成良好的课堂深度参与习惯。课堂深度参与并不仅仅只是认真听课，而是要根据老师的引导，注重解决自己预习中的疑难问题，积极参与教与学整个过程，在自学、讨论、探究、练习、概括、判断、分析、纠错、综合等活动中深度参与。只有这样，才能更深层次的掌握和内化知识，提升自我能力，形成积极主动的学习品质。3.养成良好的复习巩固习惯。仅仅依靠课前预习和课堂学习是远远不够的。真正的学霸都是有良好的复习。
如何培养初中生的自主学习习惯 好的学习方法就好比是好的开门钥匙，帮您打开一扇扇快速提升学习效率的学习之门。1.认真预习的习惯很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习，有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点(作为听课的重点)；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。2.专心听课的习惯如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课。
初中生怎样养成自学习惯 其实学习最重要的还是2113自学为主，根据人类的遗忘5261规律，上课认真听一次就不忘记4102再聪明的人也1653做不到。艾宾浩斯对遗忘作了系统的研究。从中我们可以发现：遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间；遗忘的速度是先快后慢。这也告诉大家，学习就是需要重复，光听老师讲一次远远不够，还得自己课下自学两次以上。只要懂得自学的人，成绩才能真正好，比如课前预习是自学，课后复习是自学，同样的知识，必须自学两次以上，老师教给大家一次，这样才能真正掌握。我经常在51学吧上面看初中生学习方法，现在自己的成绩快速提高，成以前的中等生，变成了现在的优等生。愿我这些学习经验能帮助到你。
中学生怎样培养自主学习能力 一、培养学生自主学习能力的必备条件 1、从老师的方面来讲，除了要具有丰富的知识和全面系统的教学能力之外，还要努力为学生创设自主学习的最佳氛围。。
