小学数学教学随笔有哪些格式和要求 你可以参照一下别人比较成功的教学随笔。例如火星学习网有不少这方面的教案。你可以下载后看看，并体会其中应该注意的问题。
小学数学教师如何进行教学反思 1、对新理念的反思作为一名教师，对于我们在大会小会上不止一次听过、在笔记上不止一次写过的“让人人学有价值的数学”“让人人都能获得必需的数学”，“让不同的人在数学上得到不同的发展”之类的话，有没有进行认真的思考这样的问题：a 学生学习的数学知识有意义吗？有什么意义？能给孩子的发展带来怎样的服务？b小学阶段，必须获得哪些将来必需的数学知识？将通过何种方式帮助学生获得这些知识？c在教学中都有哪些方法使不同的学生在学习数学时得到不断的发展？2、教学前反思：教学前进行反思，才能使教学成为一种有目的、有组织、有意义的实践活动。我们可以这样反思：a 这一课的价值到底在哪里？b 为什么要教这些知识？仅仅是教知识吗？其背后更深远的意义是什么？c 这一课到底能给孩子的发展带来怎样的服务？d 这节课要达成哪些教学目标？仅仅是为了应付考试吗？3、教学中反思：在教学中进行科学有效的教学反思可以让我们的课堂教学减少遗憾，使教学高质高效地进行。课堂教学效果怎样？我们可以这样反思：（1）对于课堂活动的展开a 课堂采用启发式还是注入式？是否忽视数学学习活动的内核─思维？b 学生是否能积极投入、善于合作；勇于发现、敢于表达；。
认真读完一本著作后，你有什么体会呢？这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么如何写读书笔记才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的优秀小学数学教师的读书笔记（精选。
小学教学随笔与反思
继续教育：有效教学技能(小学数学)学习笔记 bbqhdldp LV.1 2011-11-10 关注 概论 小学数学教师教学技能 一、小学数学教学技能的含义 1、教学技能是活动方式 2、教学技能是教师的教学行为 3、教学技能是教师的教学行为。
小学数学教师读书笔记
小学数学备课笔记为什么要写全册教学计划 教学计划和备课笔记是两个不同的概念。教学计划：是教师在开学前、备课始对大纲、教材进行全面的了解和把握后，再根据班级情况、再结合教学行政历等对本学期教学任务的一个进度安排。所以，教学计划要全面、周到、有概括性。在实施过程中可以根据具体情况变化进行调整，以更好的完成学期教学任务。它包括：学情分析、整体教育与教学目标、具体实施的策略与方法、要研究的课题、各单元教学目标、各单元小节的课时安排等。备课笔记：俗称教案。它是根据教学计划的安排，对每一教学课时的教学过程的具体实施安排。涉及到教学更具体的：教学内容、教学目标、课型、教学重点、教学难点、教学媒体、教学过程与方法、板书设计、课后反思等
