浅析怎样让小学数学教学走向生活化 生活离不开数学，数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系，强调“从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。本着数学源于生活又应用于生活的教学理念，教师要树立将数学应用于现实生活中的意识，引导学生学习有价值的数学，培养学生用数学知识解决现实实际问题的能力，将学生的生活与数学学习结合起来，从数学教学的需求出发，让学生从生活经验、生活实际中去挖掘数学知识的生活内涵、捕捉生活中的数学现象，联系生活讲数学，把生活经验数学化，数学问题生活化，体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”，使学生体会到数学就在身边，从而领悟到数学的魅力、感受到数学的乐趣，实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。让学生学会用数学的眼光观察周围的客观世界，让学生会因为数学学习而感受到生活的丰富多彩，让学生尽情地体验到数学与生活的密切联系。因此，数学教学要瞄准与学生生活经验有最佳联系点，并架起数学与生活的桥梁，将数学知识因贴近生活而变得生动有趣。从而增强学生学好数学的内驱力，。
麻烦给我几个小学课题研究的题目 1、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究 2、小学教学渗透生命教育的策略研究 3、学校教育向家庭教育辐射的实践与研究 4、怎样激发学生的学习兴趣 。
小学三年级，孩子数学基础一般，家长该如何辅导孩子呢？ 家长你好，三年级孩子数学一般，家长应该引起重视，针对孩子的作业，试卷，分析一下看看错在哪里，是计算题，还是应用题（文字推理）。建议以下几点：一是要重新辅导一年级的加减法计算，包括口算，特别是一百以内的加减法，熟练地掌握进位，退位计算，要做到准确，熟练，快。二是辅导乘法，除法的意义和计算方法，区分加减乘除运算之间的区别，熟练背会并且掌握乘法口诀，一定要家长亲自检查。三是辅导简单的乘法除法计算题的竖式计算方法，熟练后辅导应用题的列式解答。四是坚持天天练习，口算必须每天做30道题，计算题，应用题除了课本内容外，家长出题或购买一本三年级同步练习，每天按学校进度做好练习。五是鼓励孩子在学校向老师，同学请教问题，及时解决不会或不懂的问题。以上回答愿你有用。我是木易数学，关注教育领域，关注学生学习问题，让孩子们喜欢读书爱学习！欢迎关注，交流，谢谢点赞[抱拳][抱拳][抱拳]
