名词解释学校 学校”一词源于民国时期。西周称学校为“辟雍”，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所。西汉时学zhidao校分中央和地方两种，中央设太学，是国家最高学府，相当于今天的大学。地方上置学宫。唐时代办学达到古代极盛时期，学校分类更细，明清时的学校基本是承袭隋版唐的，但由于科举制发展，使学校成为科举制的附庸和装饰品。清末，开始兴办近代教育，光绪二十八年（1902年）的《钦定学堂章程》中称学校为学堂。到1907年，新式学堂遍设各地。辛亥革命后，教育部公布新学制，“学权堂”一律改称“学校”，并一直沿用至今。
教育名词解释 什么是教育，教育的名词解释
夸美纽斯所说“母育学校”的意思是( )
名词解释 学校 学校[xué xiào]基本释义 详细释义教授某一项或一些专门技术的地方近反义词近义词书院 学堂 学塾 学宫 私塾 黉舍释义《学校2013》（？？ 2013）是韩国KBS2电视台于2012年12月播出的月火迷你连续剧，由李民洪、李应福执导，李贤珠、高正沅编剧，张娜拉、崔丹尼尔、李钟硕、朴世荣、金宇彬等人主演，是继1999年至2002年播出的4季《学校》系列后睽违10年推出的最新章。该剧讲述发生于胜利高中2年2班的校园生活。和原有的系列有所不同，将通过孩子们真正想诉说的话，以及教师的视角还原真实的学校故事，提出所有人都值得思考的社会问题。
校本课程名词解释 “校本课2113程”是一个外来语，最先出现于英、美等国5261，已有410220多年的历史了。现在在中国新课改的1653教育形势下，校本课程成为了新课改的重点。校本课程是以学校为本位，由学校根据自身资源优势及学生实际需要而研发的课程，在内容安排上具有灵活性，在课程设置上具有选择性。校本课程在促进学生的认知、情感、行为的充分发展的过程中，把培养学生的主体意识、合作意识、创新意识和动手能力、交往能力、收集处理信息的能力、发现与解决问题的能力作为重点。所以，它强调学生应在活动中学，注重直接体验和经验积累，反对重理论轻实践、重知识轻能力的倾向。扩展资料各门校本课程的构建都把学生的发展置于中心地位。首先，以学生的特别需要为出发点，注重学生潜能的开发和学生情感的提升。其次，各门校本课程内容的组织与学习活动的安排都给学生的主动参与留下一些空间，创造一些条件，让学生在老师指导下提出问题、收集材料、操作思考、作出结论或提交作品。各门校本课程的内容是围绕一个一个主题或课题而从多种学科和多种现卖媒体中收集组织的。这种综合性内容不受学科知识体系的束缚，因而有助于多种知识的综合运用和多种能力的均衡发展。参考资料来源：。
参考答案：基督教创办的教会学校。堂区学校一般由教士或其他教会人员负责，招收一20岁的男青年入学(少数学校也招女生)，学校的课程以灌输宗教知识为主，同时也进行读、写、。
夸美纽斯所说“母育学校”的意思是( ) 选C 母育学校。每个家庭应当是一所母育学校，母亲是主要的教师。《母育学校》(1633)是近代第一本学前教育学论著，在它问世后的两三百年间，成为父母和一切幼儿教育者的工作。
名词解释：学校教育 学校教育：是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。。
