每次做完心理咨询都很难受，几天都缓不过来，这是正常的吗？ 之前在知乎看到其他人说，咨询就是谈问题，谈问题会累，所以我一直觉得，这种难受也是咨询中所必然出现的…
怎么办宝宝一直哭闹宝宝抵抗力很差？ 病情分析：你好，看你小孩的情况是考虑有一个体质比较弱，同时伴有抵抗力的下降，从而导致的病情不易好转 指导意见：你好，牛初乳是会有一定的增强抵抗力的效果，只要是。
入幼儿园三个月三次肺炎？ 这样我也真是无语了，天啦，这么频繁，学校卫生不好吗，还是别的小朋友传染的，你宝宝现在多大了，如果还不大的话就先暂时别去上，在家再长大一点，增加些抵抗力。什么学校啊，这么。
培训幼儿良好生活习惯的探究专题反思怎么写 由于我园幼儿的家庭教育和环境存在着很大的差异，导致幼儿的生活习惯也迥然不同。有部分幼儿的家长文化素养不高，整天忙于生计，对教育不够重视，因此孩子生活卫生习惯很。
中班一周教育活动实践与反思 创设良好的教育环境，促进幼儿与环境积极 有效互动的研究报告 莆田市荔城区第二实验幼儿园课题组 内容摘要：幼儿园环境是幼儿发展重要教育资源，如何充分挖掘利用环境以促进幼儿的发展是幼儿园必须研究的一个课题。我园立足本园实际，以《纲要》为指导，以皮亚杰的建构理论和陈鹤琴对环境的相关论述为研究依据，在教育实践中进行了这方面的探索。旨在通过实践研究提高教师对环境教育价值的认识，探索如何合理创设和利用幼儿园的各种环境，满足幼儿发展的需要，真正推动和提高幼儿的发展。关键词：环境 心理环境 互动 一、研究问题的提出《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园要创设与教育相适应的良好环境，为幼儿活动与表现提供机会与条件。瑞士心理学家皮亚杰也认为：儿童发展是在与环境互动中实现的。环境是幼儿活动的凭借，也是幼儿活动的对象，环境的影响伴随幼儿身心成长的全过程，对促进幼儿良好的行为习惯养成和心理素质的形成，对发展幼儿智力和能力有着重要作用。从这种意义上说，环境不仅仅是幼儿学习的一种背景，一种支持，更是一种活动课程。因此幼儿园教育要十分重视环境的创设和利用。但在我们教育实践中，教师往往会忽视环境广泛意义上的教育价值，将。
为什么强调幼儿与他人的个别交流
