不去上幼儿园怎么办？ 没有什么原因，只是不如在家自由，一个生的环境不如在家感到舒适和无拘无束。我儿子第一天送去还挺好，回来时我问他明天我们还去好吗？他说好，第二天说什么也不去了，好不容易送。
9月要上幼儿园小班的朋友请进来 私立的吧，公立的没有那么贵额，九年制义务教育免除了费用，但是总感觉羊毛出在羊身上额，现在上幼儿园好贵的，公立的幼儿园都那么贵额
为什么灰太狼的儿子小灰灰不姓灰而姓小呢？
幼儿园为什么不是义务教育：都是义务教育了，羊毛从那里来啊，小学中学是义务教育，免了书本费，学杂费，这些羊毛都是要从养羊身上出来的，羊毛出在羊身上滴况且一般的幼儿。
幼儿园春季招生一般在几月份 幼儿园春季招生一般在几月份？
怎么对羊实施保定？ 在了解羊习性的基础上，视个体情况，尽可能在其自然状态进 行检查。必要时，可采取一定的保定措施，以便于检查和处理，保 证人、畜安全。接近羊只时，要胆大、心细、温和、。
请问无锡小孩上幼儿园在同一个区不在同一个镇上需要暂读费吗？ 不要，我是外地的，小孩在江苏这边上幼儿园都不要。
我们这种小城镇，周围很多小作坊式的 无论是“虎妈”、“猫妈”、“羊妈”，适合自己孩子的才是“好妈”！要知道，你的孩子与任何一个孩子都不同，教子有方，但无定法，贵在得法。而得法就是适合自己孩子个性。
孩子语言发育迟缓，有语言障碍，家庭应该怎么做？ 您好，我是一名高级早教师，同时也是今日头条的育儿作者，专注少儿语言、心理发展！我发布了很多针对语言迟缓孩子的内容，每天会收到很多家长咨询，您的这个问题也很具有普遍性，现针对您的问题，回复如下：现提供一个家庭日常训练表格，参考下图，您可结合自己孩子的情况进行调整，同时，根据孩子的识记情况，每天将需掌握的词汇记录在表格，根据孩子的认知情况，进行标记。现将日常训练内容，举例如下，家长可根据孩子情况，将训练内容填写到上图表格，以便记录。举例日常训练内容：名词：对物品有概念，能说出物品名称颜色：对颜色有概念，能把外表(包括大小，形状)，不同的立体物品进行颜色分类。如：辨认4 种主要颜色形状：对形状有概念，如：把颜色和大小相同的正方形、圆形和三角形分类。辨认3 种基本形状、辨认几何形状数学概念：比较物品的大小，说出哪个大，哪个小比较物品的高度，能挑选高、矮按照物品数量数数，按照规则排列数数(1-10)或唱数(1-10)语言表达：(可结合赠送的礼包资料，进行演示)运用方位词，(如：里面/外面，上面/下面、前面/后面)运用由动作、物品和人或动物名称，组成的三词“把字句”，(如：把皮球给我）运用由两个形容词和一个物品名称组成的。
