电子科技大学四大发明论文 如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年?

如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年？ 腾讯云域名专场特惠，.com域名新用户仅需23元，买就送证书和解析，1小时搭建属于自己的网站 有良心的青年历史发明家 1，449 人赞同了该回答 没头脑遇到了不高兴。。如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年？ 关于这件事，我引用某位知友的观点：郑老师错1分，学生错5分，电子科技大学师德委员会错10分。此外我补充…电子科技大学副教授郑老师因质疑四大发明被停课，您怎么看？ 百家争鸣，百花齐放。理越辩越明，道越辩越清。四大发明是中华文明的重要元素，也是国人文化自信的重要组成。但郑老师，作为一个大学老师从学术角度阐述自己的观点，没什么不妥，学校给予的处分明显过了！四大发明对中华文明乃至世界文明作出过重要贡献，但也没必要言必称四大发明；西方重要的科技发明也有很多，对人类也做出过重大贡献，这也是不争的事实。反驳一个人的观点，或者否定一个人的错误，需要摆事实讲道理，而不是行政上直接宣布其错误，这样只会闭塞言路，影响自信！如何评价电子科技大学郑老师所说：中国四大发明并没有产生生产力？ 了解一下整个事件的过程与真相，让人不寒而栗。与这个老师的不当言论相比，学生不上课而想获得学分，在达不到目的的情况下，对老师好心劝说的言论移除特定语境，采用抓辫子、扣帽子、打棍子的手段，并煽动、利用不明真相的网络舆情发起对老师的政治迫害，才更加让人感到可怕和担忧。学术问题政治化在中国既是普遍现象，更是整人的方法，多少人在政治化的帽子和棍子下断送了前程甚至生命。电子科技大学学生祭出“政治正确”的法器整老师事件，使人感到某个年代的幽灵又回到了这块好了伤疤忘了痛的土地上游荡，而这样的具有政治流氓色彩的学生目的得逞，不能不让人感到震惊与害怕。流氓各种各样，形形色色，最可怕的是政治流氓。见到那些善于唱政治高调、动辄就会上纲上线的人，最好提高警惕，保持距离。如何看待电子科技大学郑文锋老师因四大发明言论被禁课两年？ 身为一名大学老师，我完全支持这名学生的做法。同时，我认为学校的处罚过轻，应加大力度，以儆效尤。我反…如果电子科大郑文锋副教授和学生的论点反过来，学生说四大发明不是创新，郑老师说是，舆情又如何？ 前后一切不变，就把郑老师和学生的论点倒换一下，也就是学生的论文观点是“四大发明不是科学，整个中国古…如何评价电子科技大学郑老师所说：中国四大发明并没有产生生产力？ 从网上了解了一些这个四大发明的故事，谈谈我的看法吧，说得不对欢迎大家拍砖。我觉得，学生的做法决不能提倡，但是毕竟是半大孩子，自有学校和家长教育他们，就不多说了。我对郑老师的说法不是很赞同，至少他的结论比较草率？其他都不讲，单说造纸，如果没有纸，不仅书写还要用竹片，就连拉完屎擦屁屁…从纯经济学的角度来说，用纸擦屁屁产生不了多少GDP，如果大家都不擦，那也就不存在卫生不卫生，而且说不定大家都用手擦屁屁的话抵抗力还能上升不少，然后还可以根据不同气味加深对他人的印象。比如，远远地就知道郑教授来了，因为他爱吃榴莲还老拉稀，这样多好，人类大同又迈出伟大的一步。我们还是庆幸原始人发明了石刀石斧吧，第一个用石刀打猎的原始人在当时是多伟大的发明家。如果那时候他发明的是石头痒痒挠，那打猎过程会变得漫长很多，毕竟把动物笑趴下累死比直接给它一刀困难的多，万一碰上个浑身没有痒痒肉的动物，想吃它还要拼谁的命长…所以说，发明有没有跨时代的贡献，要首先考量到那个时代背景，牛顿都很谦虚地说他只是站在巨人的肩膀上。况且欧洲文艺复兴以及启蒙运动的时代，本身都还是封建帝制，再往前两百年，欧洲教会可是会放火烧死科学家的。所以。如何看待知乎热榜“如何看待电子科技大学副教授郑文锋公然侮辱四大发明”？ 学术争鸣：从“四大发明”说是哪位外国人提出谈起撰文｜冯立昇（清华大学科学技术史暨古文献研究所研究员…

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