孩子一不满足就发脾气哭闹，这么做轻松搞定 1 2 3 4 分步阅读 有很多妈妈问我，孩子一不满足就发脾气哭闹怎么办？比如说下面两个案例。案例1：儿子1周岁，一旦有不满足的事情就大声哭闹，有些是明显不合理的，此时。
孩子们的同理心如何教育出来？ 同理心属于情商范畴，它既是个社会学概念又是个心理学概念。所谓同理心，又叫做换位思考、神入、共情，指站在对方立场设身处地思考的一种方式，也就是在人际交往过程中，能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感受，并站在他人的角度思考和处理问题。培养孩子同理心的最大好处，就是能够让孩子善解人意、讨人喜欢，对孩子的学习、工作和生活，都会有莫大的帮助。那么该如何培养孩子的同理心呢？首先、应从生活常规入手，培养孩子换位思考的好习惯。儿子小的时候特别喜欢小动物，通常比较富有爱心，对我家养的小兔子，多数时候会疼爱有加；但是也有腻烦的时候，偶尔情绪不稳，就会有虐待小兔子的行为。每当这个时候，我都会抓住机会，扯住儿子耳朵左扭右扭，问他“疼吗”？他当然会哭丧着脸大声嚎叫着喊“疼”。然后我就会启发性地问他，“你那么拧小兔子的耳朵，它会不会疼啊”？儿子流着泪心疼地说，“小兔子也会很疼”！其次、要从学习基本功入手，养成孩子站在他人立场上看问题的好习惯。儿子上了小学，写家庭作业的时候，总爱歪斜着身子，字写得非常别扭，写完的作业看起来就像一团乱草，妈妈说他，还犟嘴不服气。后来，我想到了一个办法，把儿子带到镜子前，用他的。
幼儿教育最核心的是什么？ 谢邀。幼儿教育的这个问题非常重要，这个问题不解决就会导致年轻的父母盲目报班，盲目追求学习成绩，盲目攀比教育效果。幼儿教育应该侧重于同情心、同理心、好奇心。第一，看重同情心，而非会背多少唐诗宋词。婴幼儿教育时期，由于个性的差异，有的孩子背诵唐诗宋词比较多，如果你的孩子在数量上有点欠缺甚至有比较大的欠缺，都不要惊慌，因为同情心是一种与他人共情的考量，而不是学识的考量，只要孩子在感情上能够与你共鸣，比如你高兴他就高兴，你假装不高兴他真的不高兴等，在3岁之前就够了，应该沿着同情心的方向继续开发。第二，看重同理心，而非会讲多少人文词汇。3岁之后，进入幼儿园，学习的标准虽然提高了，但还没有达到储备知识的严谨要求，侧重于同理心的培养，让他更多的懂得爱并传递爱，比如爸妈爷奶忙的时候他知道并提供帮助，小朋友之间能够友好有爱等，着重培养其对事物道理的认同，并在言语和行动上表现出来的爱心，哪怕是一点点不起眼的小事，家长都应该放大、肯定，促使其重复相同的爱心行动。第三，看重好奇心，而非会懂多少小学知识。孩子上大班的年龄，虽然为上学做准备了，但是幼教就是幼教，小学就是小学，应该为小学学习在生活、时间安排、规则秩序。
我的孩子到底是不是自闭症？ 孩子现在3岁5个月了，因为说话一直没什么进展无奈只好带他去郑州儿童医院就诊，开始了官方版的挂号，预约…
同情心和同理心有什么区别？ 区别：2113其实这是两种不同的概念。同情心和同理心，都需要从小培养，5261但是很多父母会将两者混淆，4102同理心比同情心程度更深，因而更难达到，在人际关系中发挥的作用也更大。同情心，是认知到别人的痛苦，从而引起恻隐之心。同1653理心，是能够感同身受，设身处地为他人着想，实际感受到他人的痛苦。当听到他人遭遇不幸时，有同情心的人会说：“我真的替你感到难过。但是有同理心的人却会这样说：“我也遇到过这样的事，我知道这是什么样的感觉。同理心是牵涉两个人的互动过程，必须认真地倾听，而且了解、接纳对方的感觉，这是一种认同他人体验的态度。同理心是一种关心与爱的艺术，是高情商的表现。不过，它不是与生俱来的，而是后天培育出来的。英国心理学家提出了两点建议，可以帮助我们学习发展同理心：不嫉妒，不攀比。在和孩子的玩耍中，父母可以有意将这些引入游戏中，加深孩子的体会。这对孩子情商的培育是有很大帮助的。扩展资料：同情心，首先是指对某事（如另一人的感情）的觉察与同情感，同时也指这种感情的表露。这是同情心的基本含义和初级层面，人人都应该具有不同程度的同情心。但同情心又是一种才能，往往指培养成能与他人感情起共鸣的一。
有哪些适合3-6岁儿童玩的亲子游戏？ 孩子三岁了，不想让他接触电子产品，想找点桌游来玩，不知有什么推荐的？最好能寓教于乐，开发智力等
女孩6岁读一年级好，还是7岁好？你家孩子几岁上小学一年级？ 如今具体哪一年上学，是根据孩子的生日来定的，在当年8月31日前出生满6岁的孩子可以报名入学。但是从孩子的个体发育上来说，六岁和七岁入学还是有差距的，在一年级班级月龄偏小的孩子，在一二年级会感觉比月龄大的孩子要更“懵懂”一些，在计算、阅读、群体适应等很多方面，“开窍”会相对晚一些。不管孩子在哪个年龄上学，对小学一年级和二年级的孩子来说，他们需要家长花很多的时间和精力陪他们，端正学习态度，建立对学习正确的认识，在阅读、计算、写作业的工整程度都需要家长花时间去帮孩子建立建设。如果孩子月龄小就上一年级，家长更是要花比别人更多的功夫，本身孩子就没完全“开窍”，学习习惯、生活习惯、群体适应等多个方面，都需要家长格外关注。而实际上，即使是孩子在班级月龄最大的那一个，同样家长也需要花时间去管理孩子的学习和成长，毕竟他们还是小孩子，而一旦小学一二三年级没有认真监督到位，后期问题再整改起来的难度太大！现在家长都比较着急让孩子什么都“赶在”前面，其实，放慢一些，家长多陪伴一些，多参与一些，孩子的人生一辈子长着呢，但是学习习惯、端正的学习态度，从小一开始，家长就应该时刻放在心头！
如何培养同理心？ 01 同理心，到底是什么？同理心，并不等于同情。同情，是认知到别人的痛苦，从而引起恻隐之心；而同理心…
孩子在学校被同学打了，作为家长应该怎么处理？ 孩子在学校里被同学打了，作家长要头脑冷静地了解全过程，然后找学校有关领导处理，绝不要头脑发热，采取冲动的言行介入孩子之间事，以免事态的扩大，有理变为无理。
一个人带娃，感觉活不下去了怎么办？如何轻松带娃？
