我国学前教育的目标是什么？
有关学前教育学的任务和意义各是什么 学前教育：对出生至入学前的儿童进行的教育。它的教育任务和要求是：重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成，重视学前儿童智力发展和入小学的准备。幼儿教育：是指教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点对入小学前的幼儿进行的教育。是我国学制的基础阶段，是基础教育的有机组成部分。幼儿园：招收3—6岁的幼儿。对幼儿实施保育和教育的机构。托儿所：招收1—3岁婴幼儿，并对他们进行教养的机构，托儿所以保育为主。幼儿园的保教任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。这说明，我国幼儿教育在国家教育方针的指导下，始终有着明确的培养目标，它强调遵循幼儿身心发展的规律，满足个体发展的需要，承担着为培养造就一代新人打好基础的任务，在性质上属于基础教育。二、幼儿园的保教目标幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应利用各种教育资源为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，。
学前教育目标是什么？及其内容是什么
如何正确理解学前教育的目标 学前教育顾名思义2113就是上学前期的一5261个教育，它的目标在于让小朋友们理解4102、认识、知道和热爱学习1653，让他们明白学习并不是一个枯燥无味的东西，而是每个二十一世纪人类必须经历的过程，学习是很重要的，是为了什么儿学习，学习有什么用
学前教育的目地和任务 一、学前教育目2113标1996年国家教育委员会5261颁布的《幼儿园工作规程4102》第一章第五条规定，幼儿园保育和1653教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。这些主要目标的确定，反映了学前儿童的发展的客观实际，既体现了教育目的对受教育者体、智、德、美全面和谐发展的要求，也充分体现了21世纪社会主义现代化建设对人才素质的要求。它是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。幼儿教育就是要致力于幼儿身体素质、情感社会性素质、语言素质、科学素质、艺术素质等方面的培养教育，促进幼儿各方面素质全面、和谐、充分的发展。我国学前教育目标的特征有两个突出特点：第一，在人的素质发展的顺序结构上，学前教育把“体”放在首位，。
现代社会初期，学前教育的主要目标是什么 题目所指是现代社会初期，而不是当下社会，所以现代社会的初期是答案B，现代社会才是答案C
