如何培养在艺术设计中的创造性思维 创造性思维是一种特殊的思维方式，即通过思维不仅要揭示客观事物的本质即内在联系，而其要在此基础产生新颖的、独特的和具有一定社会价值的思维成果。创造性思维具有创造性、求异性、灵感性、多维性和综合性特征。艺术设计学生提高自己的创造性十分重要。首先，必须加强学生的文化素教育，拓展理工类学科知识，提高综合素质能力。艺术设计专业是建立在科学与设计基础上对形式、色彩、结构的设计与实施的总称，是需要把科学、艺术、生活、文化、政治、经济、与自然环境等只是有机的结合起来的一门综合性学科，其根本性任务是满足日益增长的物质文化需要的同时使人们获得情感和审美上的享受，艺术设计教育承担着培养高素质设计人才的重任。因此，加强学生文化素质教育，拓展边缘学科知识，提高综合素质能力尤为重要。其次，加强对传统艺术和民间艺术的学习。这对于艺术设计学生来说，十分重要。创造性思维不是反传统，从某种意义上来说，它更需要借鉴传统元素创造出新的元素。特别是我们的艺术设计，它需要在一定的空间和一定的人群中形成，它需要传统的启迪。艺术设计需要创造想象，需要灵感。人们在传统艺术和民间艺术的引领下，创造更美好更新奇独特的事物。不同。
学艺术应该如何打破固化思维？ 你好，亲，很开心回答你的问题学艺术，基本功很重要很重要，你的艺术基本功，你的修养，你的文化底蕴，你的才华和原创能力，决定了你在艺术道路上能走多远多高学习艺术基本功，尤其是刚开始接触艺术的学习，比如刚开始学习画画，一定要规规矩矩地训练基本功，墨守成规地练习基本功刚开始学习任何艺术，都不要冲动草率地进行创新，不然落得面目全非的尴尬个人拙见，创新，是建立在雄厚的理性的基本功之上的，没有基础，何谈创新？比如练习绘画基础时，对于初学者，最好规规矩矩地练习造型，比例，结构，光影的塑造所以你的基本功训练训练成熟之后，你再尝试创新打破固化思维，是创新的思维对于艺术创作的创新，主要是思维的脑洞大开，思维的创新然后你成熟扎实的艺术基本功，是辅助你实现创新的最佳效果的力量学艺术，如何打破固化思维？实现创新的创作？个人拙见，首先你必须有创新的勇气，大胆创新创新，意味着另辟蹊径，意味着你要走与大众不同的路线，所以你不要顾及太多，不要顾及别人的眼光，别人对你创新的评价在西方美术史上，由于那时候科技不发达，人们的思想很局限，甚至局限在传统写实的古典油画中在人们思想很守旧的年代，马奈突破常规把裸女画在草地。
有人说汉字是唯一具备数学思维和哲学思维的文字，你怎么看？
学艺术应该如何打破固化思维？ 艺术、艺术、艺术，极为复杂又极为简单的一个概念，艺术的简单，那是因为它可以用生活来解释，艺术的复杂，在于它需要用哲学来解读，虽说艺术一面简单，一面复杂，但解读艺术，绝对不是一个仁者见仁智者见智的事情，那么学艺术应该如何打破固化思维呢？学艺术应该打破固化思维开篇已经提到了，不要用“仁者见仁智者见智”这样的态度去解读任何一种艺术，如果你有这样的态度想法，证明一点，这是“固化思维”的体现，为什么这样说呢？因为艺术要体现它的文化价值，而文化是绝对不可以“仁者见仁智者见智”的，理所应当，艺术也一样，作为一个艺术爱好者，在学艺术之前就应该先提升自己的艺术审美能力，因为艺术审美能力决定了自己学习艺术的方向，这包括了学习哪位艺术家的作品，很简单的道理，审美能力低下的人，是见一件作品就爱一见，只要发现这人是名人，就认为他（她）的艺术造谐高，所以说，提升自己的艺术审美能力，就是打破固化思维的一种体现，那又怎么提升呢？其实这也不是很难的事情，只要敢于面对现实去承认已经被记载入艺术史册的著名艺术家或是艺术大师的成就，多欣赏他们的艺术作品，以他们的作品为学习范本，这是学习艺术的正确方向，还有，不要总是认为。
拥有感性思维的人是否也能有很好的哲学思维 哲学“需要”什么思维，这个问题其实并不那么绝对。其一，哲学在其作为思想的最根源的分划上就有许多种：中国哲学、西方哲学、古印度哲学等等；这每一种哲学其思维方式、价值取向、研究方法以及发展历史都是大相径庭的，因而不能一概而论。其二，哲学作为一门学科，其研究对象或者说研究领域有所不同，比如有逻辑学、科学哲学、形而上学等等，这些或许更偏向于理性思维，而宗教学、美学等等或许就更偏向于感性思维了；然而，归根结底的说，理性思维是所有作为一门学科的 西方哲学（我不精于中国哲学，不敢妄言）的基础，即使是宗教学与美学这类看似需要更多的感性和灵性的学科，仍然是以理性思维为奠基的，这也正是哲学区别于诗、艺术等等这些文化形式或者说思想载体的地方。其三，为了说明逻辑思维与形象思维的不矛盾，举一个例子好了：胡塞尔现象学；胡塞尔最初是研习数学与逻辑学的，随后转入了哲学思考，如果读过他的书的人都能感觉到，其思考的逻辑性是很强的；然而，其思想在不少核心的地方却屡屡使用到形象思维，比如在内时间意识现象学的论述中等等。最后，综合以上的分析，理性思维与感性思维有较大的差异，这不仅与后天的训练相关，同时也与每个人的个性。
