什么是实验法？ 共同之处是两者都用到了正交表，但是计算公式与计算方法完全不一样，研究目的也不一样。正交实验法是研究系统的输入端的控制因子对输出端的特性值的响应性影响。最佳条件是根据响应性最高的因子进行选择的。田口方法则是研究各种环境下整个系统的稳定性的，而且设计了评测稳定性的参数SN比。通常田口方法中的参数设计会采用两步设计法，第一步设计并选定最大SN也就是最稳定的条件，第二部根据实现定义的感度来选择合适的条件。举个简单的例子，比如炮弹射击实验，可以调节设计角度，滑膛长短，炮弹引爆燃烧时间等等因子。正交实验法的话，就是罗列个中参数，设定目标特性值，最终选择最接近目标特性值的参数作为最佳选择。田口方法的话，会先选出炮弹落击点范围最小，也就是最稳定的参数条件，这是SN最高，这时候你缩小范围的落击点如果偏离的你的目标点，这时候就是感度调节对目标绝对值影响较大的参数。这样最终通过田口方法设计的系统，既可以满足绝对目标落击点的要求，而且射击的落击点的偏差会非常小且稳定。
简述实验法的优缺点 优点：可检验因果关系，实2113验法最主要的优5261点是明确区分4102自变量和因变量，明确变量间的因果关系，与1653其他社会研究方法相比，实验法的研究对象少，研究所需时间较短，成本相对较低。缺点：研究者人为地营造实验条件，使其远离现实情境中的“自然状态”，会导致外部效度降低。如果研究样本本身不具有代表性，即便在分组时做到了随机化分派，也会使内部效度和外部效度降低。研究只能限于当前问题，对过去问题和将来问题的研究，实验方法不太可行，当研究变量和水平数目增多时，成本会急剧增加，管理领域的实验研究中，实验对象大多是人，人类行为变异相当大，较难控制。扩展资料：实验法的应用条件结合实验方法的优缺点，可以大致总结出实验研究方法的应用条件：对现状的研究。进行历史研究或预测研究，单独使用实验法是不可行的或很困难的。需要对研究环境和研究条件实施严格的限制才能凸显研究变量，客观条件允许施加所需要的控制，实验不会违反当地的伦理和法律规范。实验方法可以独立地取得令人振奋的研究成果，谨慎起见研究者通常将实验方法与其他研究方法相结合，使研究结论更加令人信服。
选择试验法 参考答案：从三个以上样品中，选择出一个最喜欢或者最不喜欢的检验方法
名词解释，实验法 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：fawei51858实验心理学名词解释1、自变量：实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量就是自变量。2、因变量：在实验中，由操纵自变量而引起的被试的某种特定反应称为因变量3、假设：是基于某个理论或者以往的研究结果，对两个或者两个以上的变量之间的关系所作的预测。4、实验效度：是指实验方法能达到实验目的的程度，也就是实验结果的准确性和有效性程度。5、实验的内部效度：是指实验中的自变量与因变量之间因果关系的明确程度。6、实验的外部效度：是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其他同类现象中去的程度，即实验结果的普遍代表性和适用性，研究者也将之称为生态效度。7、实验信度：是指实验结论的可靠性和前后一致性程度。8、直接验证：在尽可能保持原实验方法、实验条件的情况下重复实验9、系统验证：系统验证就是系统变化那些被认为与实验结果不相关的因素，考察是否会出现同样的实验结果10、概念验证：就是根据一个较为抽象的概念或者理论模式设计实验，验证实验结果11、习惯效应：是指一个实验系列中，被试连续采用某种相同的方式则会导致一种习惯性偏差12、期望效应：指实验系列中对感觉。
什么是教育实验法？ 打一个通俗的比方，伟大的物理学家爱因斯坦当年提出了很多理论性的物理学定律，但是这些毕竟一开始只是一个科学假设，只是等人们不断通过实验或者观测之后与科学假设对应的结果符合，才形成理论的。回到问题，同样的教育方法也是可以通过这种先提出一个理论依据或者假设，再进行验证，验证结果符合我们的预期就是一套成功的教育方法，这样的过程就是教育实验法。
实验法的一般步骤是什么？ 教育实验的过程一般可分为准备实验—实施实验—总结与评价实验这三个基本阶段，这是一个相对稳定的程序。实验的准备阶段的主要任务是制订实验方案。该方案应包括以下内容：1.确定研究课题，明确实验目的。实验研究的课题的表述应简明。对课题中涉及的关键概念应作界定。研究者为什么要研究这一课题，也要有所交代。2.设计理论框架，形成实验假设。研究者要作先期的调查研究，查阅有关文献资料，在充分讨论的基础上，按照实验研究的目的设计、指导实验的理论框架，明确实验的指导思想和教育观念，在此基础上确定实验的具体目标，并对实验研究的方向、范围以及如何搜集、分析和解释数据资料作出明确的具体规定。实验假设是实验的核心与灵魂，是研究者对所要研究的变量之间关系的一种假定，是从理论框架和研究目的，以及对所要研究的变量进行分析以后提出来的，实验假设至少应包含两个变量，并说明变量之间的某种关系，且预计会被实验所证实。3.选择被试，分解实验变量，进行实验设计。研究者要具体说明实验被试选择的方法、被试分组的方法，以及是否设置对照组。分解实验变量时要准确描述实验课题的自变量、因变量、无关变量。还应对这些变量的操纵、控制措施以及实验手段、。
实验法研究的一般过程的排列顺序是（ ） ①发现并提出问题 ②记录和分析实验现象 探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究。
心理学的实验法优缺点分别是什么？心理实验法的优点是比较客观，目的针对性强，想了解什么心理活动就可以针对进行设计。心理实验法的缺点是设计困难，费用相对比较高。。
