广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时，有四处非改动不可，请写出这四处的序 efji本题考查根据不同文体做到语言得体的能力。注意文体样式的差别，按照文体要求运用语言，是做到“语言得体”的重要方面。广播稿要求通俗、口语化，一听就明白。“震灾”与“赈灾”音同易混，须改。“逾”是文言词，改为“超”更口语化一些，“之巨”也是文言词，且多余，应删掉。括号里的文字不必念出来，应删掉。
某大型超市每天晚上九点停止营业，请你写一篇广播稿在晚上九点时对顾客作一下提示。要求：语言得体，亲切自然，80字左右。 亲爱的顾客朋友们：晚上好。感谢您光临我超市。今天我们的营业时间就要到了，但请您不要着急，请选好您所需要的物品，我们会耐心等待，超市员工将竭诚为您提供优质的服务。欢迎您明天继续光临。(要注意内容的连贯得体，语气亲切诚恳，要达到提示的目的。恰当的称呼、问候语、提示语、尊称等要素不可少)略
某大型超市每天晚上九点停止营业，请你写一篇广播稿在晚上九点时对顾客作一下提示。要求：语言得体，亲切
语言文字运用（12分） 33．（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名“，或改为其他。（2）谦敬不得体，可将“尊称“改为”称呼。（3）将“全部“改为”全都“，只要消除”全部“与”全不“歧义即可。（4）将“43元“改为”若干。（每处一分）34．有、好、酒、卖（一处一分共四分）35．(1)错位。（1分，开放试题，标题可以多样）(2)揭示了现行教育体制中一些违背学生学习规律的现象。讽刺了“低龄拼命学，大学玩着学”的社会现象。（3分，言之成理即可。33．分 析：本题为语言不得体的修改。在汉语的使用过程中语言不得体主要有以下一些：用语不看对象；用语不注意场合；用语不注意表达方式；敬称和谦诚的误用。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。34．分 析：本题为考查汉字结构，把字拆开融入到诗中，匠心独运；考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。35．分 析：本题为读图题。考查考生的观察能力、理解能力、想象能力以及语言的组织能力。此题图的特点在人的从小到大，学习内容的变化上。仔细观察应不难看出学习内容和年龄的不协调，反映了现行教育体制中一些违背学生学习规律的现象。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为。
．下面的广播稿在得体、语法、标点等方面有 ①“翌日”书面语，改为“第二天”或“次日”，②去掉括号，③“震灾”与“赈灾”是同音词，听众不易辨清其含义，改为“震后”或“救灾”，④“募捐.
求一篇广播稿800字左右..运动会除外 男：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好，欢迎大家准时收听我们的广播。我是主持人-女：我是主持人-男：中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称.礼貌待人是中华民族的优良传统.周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模.有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不小心，刮了一个小口子，师傅忙说：“对不起.”总理笑着宽慰他.事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除了他的顾虑.女：我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语.对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮助时，要说“请”，别人帮助了自己时，要说“谢谢”，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”.早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”.说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话.男：可是，有些同学是怎样做的呢？在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号.同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见.明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能。
根据各种文体对语言的要求，下列各句中语言得体的一项是（ ） A．2015年1月，。 C
根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项( )（2分） A.自从我省东部地区。
某大型超市每天停止营业时间是晚上十点，请你写一篇广播稿在晚上十点前对顾客作一下提示。要求：语言得体，亲切自然，不少于70字。（4分） 亲爱的顾客朋友们：晚上好。感谢您光临我超市。我们今天的营业时间到十点钟就要结束了，但请您不要着急，请选好您所需要的物品，我们会耐心等待，超市员工将竭诚为您提供优质的服务。欢迎您明天继续光临。称呼问候1分，达到提示目的1分，语言得体亲切1分，通顺连贯1分，满分4分。
