幼儿创意手工坊钓小鱼大班教案 活动目标：1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养。2、教育幼儿多吃蔬菜。活动准备：1、百宝箱，土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜。2、《蔬菜宝宝营养多》课件。。
幼儿园大班语言教案谁的家 尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。3.愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。活动准备：1.课件-活动卡：夏天的单词树2.幼儿用书人手一份，大字卡、活动过程：一、。
你们喜欢这个充满爱的故事吗_大班语言教案活动设计：亲亲小鱼 你们喜欢这个充满爱的故事吗 我们一起来讲一讲。四、教师有感情的配乐完整讲述故事，进一步感受他们之间的情意。2.教师小结：这个故事真是太美了，在温暖的色彩、幸福的。
幼儿大班故事彩虹鱼内容 《我是彩虹鱼》在遥远的蓝色大海深处，住着一条鱼。这可不是一条普通的鱼，就是找遍整个大海，也再找不到这么美丽的鱼了。它那五颜六色的鳞片，就像彩虹一样，蓝的、绿的、紫的.闪闪发光。别的鱼都羡慕地睁大了眼睛，叫他彩虹鱼。“来呀，彩虹鱼，来和我们一块玩吧！可是，彩虹鱼连看都不看他们一眼，就嗖地游了过去，还骄傲地闪了闪鳞片。有一天，一条小蓝鱼从后面追了上来，冲他招呼道：“彩虹鱼，等等我！求求你了，把你的闪光鳞片，送给我一片好吗？就一片！实在是太漂亮了。再说，你又有那么多。“你说什么？把我这与众不同的闪光鳞送你一片，别开玩笑了！彩虹鱼叫了起来。“快给我闪一边去！小蓝鱼吓了一跳，赶紧游走了。小蓝鱼不知道怎么办才好，就把这件事告诉了朋友们。从那以后，再也没有一条鱼搭理彩虹鱼了。彩虹鱼一游过来，大家就都把头扭到了一边。即使有一身让人眼花缭乱的闪光鳞片，却没有人赞美，又有什么用呢？结果，彩虹鱼变成大海里最孤独的一条鱼了。有一天，彩虹鱼向海星诉苦说：“我这么漂亮，为什么谁也不喜欢我呢？“这我怎么知道。海星说，“不过，你要是越过珊瑚礁，游进一个深深的洞穴里，就能见到无所不知的章鱼奶奶了，她也许能帮助你。
大班诗歌家的内容是什么谁知道？ 大班诗歌《家》的内容如下：蓝蓝的天空是白云的家密密的树林是小鸟的家绿绿的草地是小羊的家清清的河水是小鱼的家红红的花儿是蝴蝶的家快乐的幼儿园是小朋友的家《家》的意义：家对于孩子们来说是一个比较抽象的事物，如何帮助孩子们更好地理解家是什么？感悟家人之间的亲情？不是一件容易的事情。散文诗歌《家》，短小精悍，朗朗上口，字里行间充满着温馨，充满着对于家的情感。虽然孩子们还不能真正地理解这篇散文诗歌的内涵，但散文中的各种比喻，白云、鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等，这些元素十分贴近幼儿的生活，可以用来帮助孩子们以自己的方式感悟家人之间的亲情。这首诗歌可以帮助孩子们营造一个朴素而真实的家的环境，帮助孩子们去感受、去触摸、去体会和寻找更多实际的喻体，来抒发自己对家的情感。扩展资料：大班诗歌的其它诗歌：1、《摇篮》蓝天是摇篮，摇着星宝宝。白云轻轻飘，星宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝。风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。大海是摇篮，摇着鱼宝宝。浪花轻轻摇，鱼宝宝睡着了。妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。2、蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘，星宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹，花宝宝睡着。
幼儿健康教案《大网鱼》大班 活动目2113标：1．情感与态度目标：启发参与体育5261游戏的兴趣，4102通过探索动作要领体验成功的喜悦。16532．知识与能力目标：通过在游戏中观察和探索\"渔夫\"和\"小鱼\"角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。3．技能目标：进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质。4·创造力培养目标：在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。活动准备：1.·知识准备：熟练掌握体育游戏《拉网捕鱼》活动规律与程序。2.制作的小鱼儿和渔夫头饰若干个。活动过程：一、导入幼儿跟随教师进入活动场地站两队做准备活动。(重点活动下肢和腰部)二、展开(一)在游戏情境中探索、练习\"合作追捉\"\"跑\"和\"躲闪\"的基本动作。1、提问：渔夫是怎样追捉小鱼的？小鱼是怎样逃脱的？2、探索、练习渔夫\"合作追捉\"的基本动作。(1)鼓励幼儿模仿、探索渔夫捕鱼\"合作追捉\"的基本动作。(2)邀请几名幼儿分组示范基本动作，引导其他幼儿观察练习。(3)教师小结动作要领，指导大家一起练习基本动作。(二)开展游戏，总结动作要领和应对策略，强调游戏规则。1、分组游戏两遍，总结动作要领，强调游戏规则。(1)请1。
