什么是蒙氏教师资格证
关于蒙氏教育，孩子上蒙氏幼儿园好不好？ 本人幼师，幼儿园开展过八年蒙氏教育，做了蒙氏教育本土化的课题研究，说说我的了解和看法。我们内地的蒙…
什么是蒙氏教育？你如何看待这种教育方法？ 关于蒙氏教育 不知道为什么有那么多人崇拜一个18世纪出生的意大利人所创造的儿童教育，这种教育适合中国家庭吗？适合中国环境吗？如果不适合，再好也没有用。对于蒙式教育的介绍在网上有太多了，如果仔细去看蒙式教育的核心的话你会发现这种教育方式对于中国儿童来讲不是那么的适合，这主要在于国内的整体教育体制与环境。并不是说蒙式教育不好，展放孩子天性，完全人格培养，反对填鸭式教育，这些都没错，但有问题的是这些都是概念词汇，都是口号，具体的做法就真的就能达到效果吗？现在的很多打着蒙式教育的课程看似是以儿童为中心、尊重孩子的成长，但我可以明确的说如果孩子在完全开放的形式下教学能达到教学目的并最终成才的寥寥无几。中国教育在传统的教育体制下逐渐在转变向更科学更有效的方向，我相信“严帅出高徒”加“因材施教”更适合中国儿童。另外，除了那些打着蒙式教育旗号的伪亲子机构所带来的负面影响之外，还有一个不太适合的原因就是中国家庭环境与国外家庭环境的完全不同。任何一个好的教育都需要家庭的配合，如果没有家庭所有成员的一起配合，单靠每周上一、两次亲子课就能把孩子培养出来吗？这根本不可能，想想我们的家庭环境与我们家长对待孩子的方式。
蒙氏教育和传统教育的区别 区别一：教育观念蒙氏教育：以自我人性化为动机的自由学习原理（注重个性化发展）传统教育：注重知识传授和技能训练，忽视（不能顾及）儿童的个性发区别二：教育核心蒙氏教育：以儿童工作为核心的教育体系。教师根据儿童生命和心智成长的内在需要进行启发和引导；儿童通过自我学习，去了解与发现问题，进而主动总结事物内在的联系和规律，以达到解决问题的目的。传统教育：以教师灌输传授知识为核心，儿童失去了自我发现、自我总结、自我认知、自我发展的过程。区别三：班组编制蒙氏教育：混龄编班，促进大、中、小孩子的社会化协同发展。传统教育：按照年龄段统一划分大班、中班、小班。区别四：上课形式蒙氏教育：同一时间，孩子可以依照自身内在的兴趣而自由选择工作，有个体、同伴或小组等学习形式并存，老师能够有效指导每个孩子的学习。传统教育：同一时间，孩子以团体的形式接受老师传授的同一内容，老师无法进行个别指导。区别五：上课内容蒙氏教育：同一时间，每个孩子可以依照自己的兴趣，去追求不同科目的学习内容，促进了孩子广泛的学习兴趣。传统教育：同一时间，所有的孩子必须学习老师预设的同一科目内容，孩子感到学习枯燥甚至厌学。区别六：。
幼儿园的蒙氏教育与普通教育有什么区别？ 1、教育理念的差异首先，蒙台梭利幼儿园与普通幼儿园的最大区别就是在于教学理念的不同。在传统幼儿园，老师们更多的是按照成人的“是非标准”和“标准教材”去教导学生、塑造孩子的个性，让孩子更加适应社会是以成人思维为导向的。而在蒙台梭利幼儿园，孩子会得到更多的尊重，蒙氏教育法认为每个孩子都应该是与众不同的，拥有与生俱来的内在生命力和创造力。2、教学方式的差异虽然普通幼儿园也开设了多样化的教学课程，但是在课程的设计和教学模式上依然走的是传统教学路线，用本土化的方式教授多样化的课程。而标准的蒙台梭利幼儿园，是以“工作”代替考试，摒除了传统的奖罚制度，让孩子更加自由的在工作中学习知识，培养独立人格。另外，普通幼儿园大多是根据年龄段进行分班，一般分成大、中、小，而且在入园年龄上会有相应的限制。而蒙台梭利幼儿园实行混龄制，让不同年龄层次的孩子互相学习，互相帮助。在上课形式部分，普通幼儿园会在固定的时间、固定的地点以团体的方式进行教学，而蒙台梭利幼儿园则是以不同形态的学习环境、学习教具，让孩子根据自身的潜力、兴趣来学习。3、教学环境的差异在普通幼儿园中，环境的设置通常只要求整洁、干净，对于其它的层面却没有。
蒙氏教师和传统教师有什么不同 蒙氏老师—主要2113工作在于引导5261而不是教给孩子，他是环境与孩子的4102连结者。孩子会按照自1653己的敏感期，自己的意愿选择自己喜欢的工作，老师的工作是在适当的时候给予孩子指导，让孩子培养自己思考问题和解决问题的能力。在不伤害自己，不伤害环境，不伤害他人的前提下给孩子充分的自由。传统幼儿园的老师—以授课为主，老师讲什么孩子就要学什么，很难真正了解孩子的需求。在大城市的传统幼儿园的老师还能好一些，给孩子些自由，尤其是在小地方，孩子的自由很少，一般时候都是让小手背后坐好。
幼儿园的蒙氏教育与普通教育有什么区别？ 蒙氏教育最早是来自于西方，是伟大的教育家玛利亚.蒙台梭利总结和发明一种教育方法，她的教育理念让很多人接受，也让很多孩子从中收益。蒙氏教育引进国内以后，很多人采用了蒙氏教育法和蒙氏教育理念开设的蒙氏幼儿园和蒙氏特色班让人眼前一亮，具体有什么不同呢？首先，教育理念的不同。蒙氏强调以儿童为中心，更多尊重孩子的个性发展，尊重孩子的选择和意愿。而我们的传统教育更多以教师为主，教师为主导，孩子跟随教师的脚步，对孩子的个性发展有一定的局限性。其次，教学内容和教材的不同。蒙氏教学内容和教材的选择更贴近生活，而且极具特色。他们共有88套教具，而且把教具分成不同的区域，比如，日常生活、科学文化、数学、感官、语言等在教具之外，还有很多的教具延伸，孩子的发展要通过亲自体验教具来获得，更直观，更适合孩子的年龄特点。可以说孩子需求什么，我们就可以提供什么。普通传统的教育也有丰富的内容，教材选择基本依据教学大纲走，缺少一定的灵活性，因为教具提供较少，所以孩子自主选择教学内容的机会少，教师基本不能很好的掌握孩子的个别发展。再次，教学方式有差异。蒙氏强调孩子的自主学习意识，更多给孩子探究和操作的时间，培养孩子的主动学习。
蒙氏教育的特点有哪些？ 9月OK就要正式上幼儿园咯，因为先前读的托班是蒙台梭利的教育体系，他也还适应，所以这次升班我依旧选择…
想问问蒙氏的专业老师，你们觉得所有的孩子都适合蒙氏教育吗？ 适合不适合得看你怎么想，幼儿教育就是玩中学，要说让别人来发现你自己的孩子适合什么，我感觉不靠谱，因为现在人，对孩子的家长有些东西喜欢量化，反而对孩子是一种伤害。自己的孩子自己观察最好。
