教学资源库是共享型专业教学资源库、网络课程平台、在线学习平台、精品课程平台、高职教育教学资源中心的基础上，力拓科技现已建立一个全国性基于云计算的数字化教学资源管理与服务平台，供院校、企业、社会学习者等共享、共用、共建，为校内外用户提供专业学习所需的各种资源和在线学习服务。（一）、平台具体内容1.以专业为基础向各院校和企业提供数字化教学资源2.提供数据分布和集中两种共存的方式3.通过技术方法，实现平台“共建、共享、共用”4.平台包括统一门户的在线学习系统5、质量工程项目管理5.1、课程创建5.2、课程审报管理5.3、课程内容管理
运用农作物种质资源库建设加强农作物种质资源管理
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：锦信科技与教育信息技术服务平台江门市第一职业技术学校教学资源库及网络教学平台建设方案需求规格说明书项目代号文档编号版本号保密级别修订日期编制审核复审批准JMYZ2012WQMER014(1.0)1.12012年4月1日版本号1.01.1日期2012年3月1日2012年4月1日修订记录主要作者初始版本修订版本版本描述2-目录一、项目背景.-4-1.1.国家政策.-4-1.2.职业院校教学信息化建设现状及对策.-5-二、数字化资源平台建设目标.-6-2.1.平台具备以下特点.-6-2.2.平台具备以下功能.-7-2.3.支持建设的专业资源素材种类.-9-2.4.示范校数字化教学资源建设目标.-9-三、平台功能模块.-9-3.1教学资源库管理.-9-3.1.1资源处理与上传.
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专业教学资源库平台建设方案详细 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：李云西专业教学资源库平台建设方案一、建设目标构造能够满足教学资源建设长期持续发展的应用7a686964616fe78988e69d8331333433626563框架，实现支撑平台的集中化。以专业为基础进行数字化教学资源的建设和组织，并实现院校级各专业的资源共建、共享、共用，实现学校软资产的不断积累。对学校“各自为政”的专业教学资源库结构进行开放式平台级重组，建立开放式管理网络运行平台。实现数字化学习资源的标准、规范、技术、工具和方法。建立统一门户的在线学习系统，满足高职院校学生学习、专业教学以及企业员工技术培训与社会人员继续教育的需求。二、基本建设思路1．资源基本建设框架各专业的资源大体可分为专业级资源、课程级资源、素材级资源三级基础框架。各专业可根据专业自身的建设内容和特点，拓展出自身的建设框架。在专业级资源和课程级资源中可以设定更多的结构，如在专业资源中拓展培训资源、行业资源等。每个专业可根据自己的特点进行灵2．资源基本应用框架课程是教学资源进行应用的核心。根据教改的思路，教师可以利用丰富的素材资源，结合教师的教学设计，以较少的成本建设形成若干门课程，供学生。
常见信息资源管理方法？ 第4章 信息资源管理〖单元概述〗信息资源管理与我们学习和生活息息相关，信息资源管理是我们对所获取和处理的信息进行有效管理及和方便使用的重要组织方法，通过我们对信息。
教学资源管理系统 力拓科技的资源库建设方法，可以参考：教学资源库完美的教与学的结合在我们原有共享型专业教学资源库、网络课程平台、在线学习平台、精品课程平台、高职教育教学资源中心的基础上，建立一个全国性基于云计算的数字化教学资源管理与服务平台，供院校、企业、社会学习者等共享、共用、共建，为校内外用户提供专业学习所需的各种资源和在线学习服务。（一）、平台具体内容1.以专业为基础向各院校和企业提供数字化教学资源在专业教学资源建设过程中，一个院校企业可以建设和管理多个专业的资源，同时，多个院校企业也可以共同建设一个或者多个专业的资源。这样，为了各院校企业使用相同的资源归属，资源的建设和管理需要以专业为基础，规范专业代码，各院校企业使用统一的专业代码建设学习资源。更进一步，专业内的子库编码和专业课程体系则由专业建设的牵头单位负责整理和构建，其他联合建设的单位则下载并应用统一的子库代码和专业课程体系。在统一的专业代码和子库代码以及课程体系的基础上，各院校企业可以为相同专业共同建设学习资源，同样，作为学习者，也可以按照专业、子库或者课程进行检索和学习。使用统一的专业代码、子库代码和课程体系可以避免学习资源。
8大公安信息资源库是什么？ 8大公安信息资源库是：1、全国人口基本信息资源库2、全国在逃人员信息资源库3、全国违法犯罪人员信息资源库4、全国出入境人员信息资源库5、全国被盗抢汽车信息资源库6、。
