诊断农作物的方法及补救措施有哪些？ 随着杀菌剂、除草剂、杀虫剂及各种植物生长调节剂常给农业生产造成很大损失，农作物药害时有发生。其诊断方法及补救措施如下：（1）急性型药害这种药害具有发生快、症状明显的特点，一般在施药后几小时到几天就可出现症状，其表现为作物叶片出现斑点、黄化、枯萎、畸形、卷曲、焦灼、穿孔、失绿或白化等。植株受害表现为落花，落蕾，果实畸形、变小、出现斑点，褐果，锈果，落果等。种子受害表现为不能发芽或发芽缓慢等。（2）慢性型药害这种药害，施药后症状不立即表现出来，具有一定的潜伏性，使作物生长受阻，果实风味变差等。这种药害往往很难诊断，易和其他生理性病害相混淆。诊断时，可采用了解病虫害的发生情况，施药种类、数量、面积和植株对照的方法诊断。（3）残留型药害去这种药害的特点是施药后，当季作物不发生药害，残留在土壤中的药剂，对下茬较敏感的作物产生药害。药害多在下茬作物种子发芽阶段出现，轻者根尖、芽梢等部位变褐或腐烂，影响正常生长；重者烂种烂芽，降低出苗率或完全不出苗。可采用了解前茬作物的栽培管理情况及农药使用史，土壤测试等措施诊断，防止误诊。更多三农小技巧，尽在农学谷头条号！欢迎评论说说你的换点和看法。
作物营养诊断仪是什么？ 作物营养诊断仪又名移动式作物生长监测站，植物生理诊断仪由托普云农自主研制，要知道，作物组织中的氮素，
如何诊断农作物是否有药害？ 作物是否出现药害，可以根据作物的症状表现判定。作物出现药害后，一般都会表现出相应的病状反映，如植株出现叶斑、落叶、落花、落果、黄化、枯萎、灼伤、矮化、畸形、死棵、生长缓慢、果实发育不良、减产死棵等症状。大家在要学会正确判断是否为药害的同时，还要了解如何预防药害，对于那些已经遭受药害并表现出药害症状的田地，还要了解及时补救的措施。作物药害的类别及症状表现：一、急性药害类：一般表现为植株出现斑点、褪绿、黄花、灼伤、焉萎、落叶、落花、落果、卷叶、畸形、枯焦等情况。急性药害一般在施药后的10天左右的时间内就会表现出药害症状。二、慢性药害类：一般表现为植株光合作用变弱、苗株生长缓慢、果实发育不良、挂果迟晚、畸形果、早期落果、籽粒干瘪、果实品质降低等情况。慢性药害主要对作物的生理活动造成影响，具有发病慢、症状不明显的特点，一般需要在10天以上的时间后，才能缓慢的表现出来症状。三、残留药害类：此类药害症状表现与慢性药害大体相同，需要农药分解后，逐步被土壤吸收积累才能表现出来，一般多由前茬作物药害残留所致，属于慢性毒害。列举几种作物常见药害表现实例：水稻植株发生百草枯药害，会在叶片上出现褐色斑点。小麦。
如何诊断农作物药害 农作物药害分类的方法有以下几种。1、依不同症状可分为以下几类：斑点、黄化、畸形、枯萎、停止生长、不孕、脱落、劣果。2、从药害症状表现时间划分：可分为急性药害和慢性药害。3、从症状性质分：分为可见性药害和隐患性药害。4、从农药种类分：杀虫剂、杀菌剂、除草剂、调节剂、种衣剂、叶面肥、大量元素氨中毒、高浓度盐害、有毒肥料等。
如何判断地里的农作物是药害还是病害？ （一）斑点型药害与生理性病害的区别斑点型药害在植株上分布往往无规律，全田亦表现有轻有重；而生理性病害通常发生普遍，植株出现症状的部位较一致。斑点型药害与真菌性药害也有所不同。前者斑点大小、形状变化大；后者具有发病中心，斑点形状较一致。（二）黄化型药害与缺素黄化症的区别药害引起的黄化往往由黄叶发展成枯叶，阳光充足的天气多，黄化产生快；缺乏营养元素出现的黄化，阴雨天多，黄化产生慢，且黄化常与土壤肥力和施肥水平有关，在全田黄苗表现一致。与病毒引起的黄化相比，后者黄叶常有碎绿壮表现，且病株表现系统性病状，病株与健株混生。（三）畸形型药害与病毒病畸形症的区别药害引起的畸形发生具有普遍性，在植株上表现局部症状；病毒病引起畸形往往零星发病，常在叶片混有碎绿、明脉，皱叶等症状。（四）药害枯萎与侵染性病害枯萎症的区别药害引起的枯萎无发病中心，且大多发生过程迟缓，先黄化、后死株，根茎疏导组织无褐变；侵染性病害所引起的枯萎多是疏导组织阻塞，在阳光充足、蒸发量大时先萎焉，后失绿死株，根基导管常有褐变。（五）药害缓长与生理性病害的发僵和缺素症的区别药害引起的缓长往往伴有药斑或其他药害症状，而生理性中毒发僵。
大学里植物保护专业学的是什么呢？就业方向怎么样？ 植物保护学专业，属于农学学科门类之中的一个一级学科，植物保护学是研究整个植物界从低等到高等、从个体到群体、从宏观到微观的各层次中，生命活动的规律、和环境的关系以及进化发展的一门科学。植物保护学历史悠久，近代由于分子生物学等理论与技术的应用又有重要发展，是生物学中重要的分支学科，又是不可缺少的基础学科。培养目标：植物保护学在职研究生，主要是培养具备植物保护科学基本知识和基本技能，从事植物病虫、杂草、鸟兽害的预测预报和防治的高级技术应用性专门人才。课程设置：主要课程有岗位就业综合实训、植物栽培技术技能训练、植物遗传育种技术技能训练、植物病理技能训练、植物检疫、植物生长与环境、植物栽培技术、植物病理、农业昆虫、植物化学保护、害虫预测预报技能训练、植物化学保护技能实训、植物检疫技能训练、企业经营管理、植物保护专业基本技能训练等。就业方向：植物保护专业毕业生就业方向主要是植物保护领域技术与管理部门。特此声明：问答内容节选自在职研究生网，如有侵权请即使通知我，我会立刻删除此条内容。
作物生产技术专业学什么 作物生产技术专业学习的主要内容：植物生长与环境、作物栽培技术、作物遗传育种技术、作物病虫害防治技术、田间实验与统计分析、种子生产与检验。
一般农作物生长所需的元素到底有多少？都有那些元素？ 农作物所必需的营养元素共有16种，也就是农民常说的化肥。它们是碳、氢、氧、氮、磷、硫、铁、硼、锰、铜、锌、钼和氯等。在这16种元素中，由于农作物对它们的需要量不同，又可称为大量元素，中量元素和微量元素。大量营养元素是一般农作物对它们的需要量较多，约占农作物干物重的百分之几十甚至百分之几，它包括碳、氢、氧、氮、磷、钾。中微量元素是农作物对它们的需要量介于大量营养元素和微量营养元素之间，约占植物干重的千分之几，属于这一类的元素有钙、镁、硫3种。微量营养元素是农作物对它们需要的量很少，只占植物干物重的万分之几甚至百万分之几，甚至更少。属于这一类的元素有铁、硼、锰、锌、钼、和氯。虽然农作物对营养元素的需要量有多少之分，但它们都是同等重要，彼此不能代替，农民在使用化肥时，一定要注意它们的用量。
学植物科学与技术考研考哪一方面？ 植物科学与技术专业考研方向更新：2019-11-24 20：53：36 高考升学网一、植物科学与技术专业考研方向植物科学与技术专业考研方向共有4个，分别为作物遗传育种专业、作物栽培学与耕作学专业、植物病理学专业、农药学专业。二、植物科学与技术专业考研方向介绍植物科学与技术专业考研方向1：作物遗传育种专业介绍作物遗传育种（学科代码：090102）是作物学下设的一个二级学科，此专业主要对作物种质资源创新、作物育种原理与方法、作物基因组学等方面的研究的一门科学。研究方向01作物种质资源创新02作物育种原理与方法03作物杂种优势机理及利用04作物分子育种及细胞工程05作物基因组学就业前景此专业的毕业生主要从事作物品种的科研工作。就业范围不大，但是从长远来看，发展前景不错。作物品种是农业生产最重要的生产资料，作物遗传育种学科在农业科学中占有核心地位。在科学家们的不懈努力下，50年来中国作物遗传育种取得了举世瞩目的成就。中国的作物遗传育种学家创造和发明了杂交水稻、成功地利用植物矮秆基因自主地进行了绿色革命、完成世界上第一张水稻基因图谱、创新了一大批新的植物种质资源、中国主要农作物品种已进行了多次更新换代，科技力量的提高需要有。
有机种植蔬菜的标准是什么？ 有机蔬菜又被称为生态蔬菜，是一种在生长过程中不使用任何化肥、农药等化学物质，不使用转基因物质，单纯的使用人工、生物和天然的方法来控制蔬菜病虫害的一种蔬菜，这种有机蔬菜口感好、因为没有使用化学物质所以也是更加的健康。一、对于土壤的要求：远离土壤污染区，远离城市、矿区、交通、垃圾场和生活排污场。二、对于范围的规范：应有与其他普通地块明显差距的标识，应该设置人为隔离带。三、时间要求：并不是所有的土地拿来就能直接当做有机蔬菜的种植田地使用的，要用2~3年进行有机转换。四、建立隔离带：周边肯定会有常规化种植田地，这样就会或多或少的影响到有机蔬菜的种植，应建立隔离带进行隔离。五、选择合适种子进行种植：选择市面上已经获得认证的有机蔬菜种子，禁止使用一切转基因种子及幼苗。六、栽培注意事项：通过物理手段进行创造一个有利于蔬菜生长发育的环境，达到高产。
